Muchos padres han observado situaciones con sus hijos o los de otras personas que conocían a estar fuera de lo común y para las que no tenía ninguna explicación. Si bien es normal que algunos niños olvidan las cosas, actuar de maneras que son impropia e inadecuada, o parezcan excesivamente inquietos, hiperactividad y falta de atención aguda son una causa de preocupación. Ellos señalan un problema que requiere la ayuda de profesionales con prontitud e intensamente.
Los niños que muestran poco o ningún control sobre su capacidad para sentarse en silencio durante largos períodos de tiempo, o que parecen no seguir las instrucciones en la escuela o en casa, o que hablan fuera de turno o inapropiadamente a menudo se describen como carente de disciplina, groseras, o personas mal intencionadas.
Estos niños son propensos a sufrir de desórdenes por déficit de atención (ADD) o trastorno hiperactivo de déficit de atención (ADHD ). Cada uno de estos trastornos es una dificultad muy común y reconocido comportamiento que está apareciendo con mayor frecuencia en los hogares y aulas
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Como esta situación se aborda puede determinar la forma en que un niño aprende, vive y se desarrolla académica, social, y toma de las circunstancias de las experiencias cotidianas e interacciones. El diagnóstico precoz del problema es fundamental para la mitigación de sus efectos y encontrar maneras de lidiar con o controlarla
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Información sobre este problema es cada vez más disponibles. Hace diez a veinte años, ¿cómo este problema se abordó fue muy cuestionable, ya que el conocimiento era escaso y el tratamiento adecuado prácticamente desconocido.
Cada vez más, los padres y los profesores y los propios niños se vuelven más conscientes de los síntomas de ADD y ADHD y más rápidamente se está prestando atención a proporcionar apoyos para ayudar a lidiar con el problema. Además, las escuelas están proporcionando la formación de profesores para trabajar eficazmente con los estudiantes y desarrollar los entornos sociales adecuados para el éxito académico.
Como todo lo demás, se están haciendo los fondos disponibles para apoyar la investigación y desarrollo para descubrir las causas de ADD y ADHD y tratamientos disponibles para las personas y las formas de sus hermanos y padres afectados para hacer frente.
se cree que más de un tercio de todas las aulas pueden tener los estudiantes que sufren de trastorno de déficit de atención o trastorno hiperactivo de déficit de atención . Debe tenerse en cuenta que esta enfermedad se deriva de funciones o disfunciones en el cerebro. Las víctimas no están en control total de lo que les está pasando. De hecho, están actuando y reaccionando a los mensajes desde el cerebro al igual que todos los demás están reaccionando a los mensajes del cerebro. La diferencia aquí es que el cerebro puede estar funcionando de manera diferente en el caso de una persona con ADD o ADHD.
Los padres y maestros pueden ayudar por primera reconocer que hay un problema y que debe ser abordado de forma rápida y con eficacia.
Apoyar el individuo afectado con la seguridad de que problema puede abordarse
Mostrar paciencia y comprensión
Permitir para el espacio y la oportunidad para los individuos afectados se mueven alrededor y para tratar una variedad de actividades
dietas
monitor; limitar los alimentos azucarados y carbonatadas
Trabajar en estrecha colaboración con las autoridades escolares para compartir información y se mueven en la misma dirección
Busque a otros con situaciones similares para compartir conocimientos y encontrar soluciones