Domanda
Io vivo in California. Il mio amministratore di noi sta dirigendo a limitare gli studenti si consiglia per i servizi RSP. Egli ha detto che la condizione invalidante della parola e del linguaggio non si qualifica ai nostri studenti, anche se stanno mostrando segni di un QI basso (non abbastanza basso) o di altri fattori che inibiscono il bambino di imparare in un ambiente di istruzione generale. In questo caso il bambino non si qualifica sotto uno qualsiasi degli altri 12 disabilitando conditions.He anche detto che devono beneficiare specifiche difficoltà di apprendimento al fine di ottenere servizi RSP. Io lavoro con i bambini in età prescolare e credo che alcuni bambini a questa età sono giovane per determinare se sono veramente evolutivamente in ritardo e non credo che sia giusto per il bambino per dare loro un'etichetta che può cambiare con il tempo. Allora, cosa ne pensate? Pre-K a 12. Quali sono i criteri di idoneità per i servizi RSP?
Risposta
Cyndi,
L'amministratore è sbagliato! Non ci sono particolari condizioni particolari di formazione qualificanti che permettono allo studente di ottenere servizi RSP. La legge dice che la scuola "deve soddisfare le esigenze specifiche di ogni bambino", e si deve dare al bambino una istruzione pubblica appropriata gratuito (FAPE). Spetta a ciascun team IEP per determinare quali servizi a particolari esigenze di bambini all'istruzione. Poi spetta alla scuola di fornire loro. Ho molti studenti che rappresento (in California e altri stati), che si qualificano in parola e del linguaggio e che stanno ricevendo servizi RSP.
Voi ei vostri studenti la migliore,
Tim Runner auguro, Istruzione avvocato
Email :
[email protected] Si può imparare di più al mio sito web:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (per DSL e telefono)