Quali sono alloggi?
Gli alloggi sono alterazioni nei compiti modo in cui vengono presentati che consentono ai bambini con difficoltà di apprendimento per completare le stesse assegnazioni come gli altri studenti. Alloggi non alterano il contenuto di incarichi, dare agli studenti un vantaggio sleale o, nel caso di valutazioni, cambiare ciò che un test di misure. Lo fanno rendere possibile per gli studenti con LD per mostrare ciò che sanno, senza essere ostacolato da loro disabilità.
Come fa un bambino riceve alloggi?
Una volta che un bambino è stato formalmente identificato con un apprendimento la disabilità, il bambino o genitore può richiedere sistemazioni per le esigenze specifiche del bambino. Gli individui con disabilità Education Act stabilisce che un bambino IEP (individualizzato Education Program) squadra — che sia genitore e figlio sono una parte del — deve decidere quali strutture sono appropriati per lui o lei. Tutte le strutture appropriate devono essere scritti in IEP di uno studente
Ecco alcuni esempi di possibili alloggi per un team IEP da considerare, suddivisi in sei categorie:.
Presentazione:
fornisci su nastro audio
fornire a grandi
Ridurre il numero di elementi per pagina o linea
fornire un lettore designato
istruzioni presenti
per via orale
risposta:
Consenti per le risposte verbali
Consenti per le risposte a essere dettata da uno scriba
consentire l'uso di un registratore a risposte cattura
le risposte di permesso da dare via computer
le risposte possono essere registrati direttamente nella prova libretto
Timing:
Lasciare frequenti interruzioni
Extend tempo assegnato per un test
Ambito:
fornire posti a sedere preferenziale
Fornire speciale illuminazione o l'acustica
Fornire uno spazio con distrazioni minime
Amministra una prova in piccolo gruppo
Amministra un test in camera privata o di un sito di prova alternativo
prova Pianificazione
Amministrare un test in diverse sessioni cronometrate o per più giorni
Lasciare prove secondarie che devono essere adottate in un ordine diverso
Amministrare un test in un momento specifico di giorno
Altro
Fornire speciale la preparazione dei test
Fornire on-task /concentrandosi istruzioni
Fornire qualsiasi soluzione ragionevole che uno studente bisogni che non rientrano nelle categorie esistenti
dovrebbe sistemazioni hanno un impatto su come le assegnazioni sono classificati?
compiti di scuola e test completati con sistemazioni dovrebbero essere classificato allo stesso modo di quelli a termine senza alloggio. Dopo tutto, le sistemazioni sono destinati a "livello del campo di gioco," fornire parità di accesso e pronto per il compito a portata di mano, e non lo scopo di fornire un indebito vantaggio per l'utente.
Che cosa succede se le sistemazioni non sembrano da aiutare?
Selezione e monitorando l'efficacia delle strutture dovrebbe essere un processo continuo, e le modifiche (con il coinvolgimento di studenti, genitori ed educatori) dovrebbe essere fatto il più spesso necessario. La chiave è quello di essere sicuri che alloggi scelti affrontano aree specifiche degli studenti di bisogno e facilitano la dimostrazione di abilità e conoscenza.
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