Transcripción
Narrador: En la Universidad de Laboratorio de Interacción Persona Ordenador de Maryland, los equipos de diseño se reúnen dos veces a la semana a las cuatro PM a idear nuevas tecnologías para los jóvenes. Y la mitad de los diseñadores son niños de siete a once
Dana:.? ¿Cuánto se necesita
Niño 1: Dos palitos de helado, sí. Eso es bueno
Niño 2:. Donde hay un reloj y que te dice la hora del otro lugar, así usted--
Mona Leigh Guha: Los niños son nuestros socios de diseño. Trabajamos con ellos en una asociación entre iguales, donde nos están ayudando a diseñar la tecnología para los niños
Niño 3:. Podría ser como un lugar donde podría gustar hacer clic en esa, y luego gustaría enviarlos al igual que el dinero a la página web
Mona Leigh Guha:.. Así que tenemos una sección de dar un regalo
Eso está bien. Me gusta eso.
Ellos definitivamente tienen tantas buenas ideas como las grandes personas lo hacen. Los niños son expertos en ser niños y aunque estábamos todos los niños una vez, no eran niños en 2009.
Los niños a menudo tienen ideas que nos sorprenden. Se abrirán nuevas vías que no había pensado en
Hombre 1:.. Vamos a tener que hacer esa ajustable por lo que podemos ver a través de los dos
Niño 4: Sí.
Mona Leigh Guha: y es realmente un proceso de elaboración idea, donde los niños pueden salir con una idea, un adulto sale con una idea, y nos encontramos con que el trabajo conjunto, vamos hacia atrás y adelante y terminar con estas grandes ideas grandes que son mucho más grande y mejor de lo que podríamos haber hecho nunca en nuestro propio
el hombre. 2: ¿Qué piensa acerca de este teclado? ¿Se puede escribir una frase, en realidad en él
Dana:? Es demasiado pequeña
Man 2:.? ¿Qué opinas sería ideal para usted
Dana: Slide hacia fuera
Man 2:. Muy bien, prueba este
. Narrador: los miembros del grupo de diseño niños equipo son reclutados de las escuelas primarias de Maryland locales
Dana.: Oh, fresco
Narrador:. ayudan aparatos y sitios web de los niños del diseño para los clientes que incluyen Fortune quinientas empresas y organizaciones sin fines de lucro
niño 1:. trabajamos con la mayoría es un servicio de parques nacionales mucho. Algunos de sus juegos en su página web son sorta cursi, así que son las personas que les gusta solucionarlo y esas cosas
. Narrador: El desafío de hoy es la de evaluar y mejorar el sitio web de una organización no lucrativa llamada People in Need .
Allison Druin: se trata de un proyecto sobre la conexión de la gente de aquí que tienen recursos a las personas necesitadas en Haití.
¿cuánta gente sabe donde Haití es
Niño 1:?? Pero qué Haití
Allison Druin: ¿Por qué Haití
Dana:? Así que estos son todas diferentes personas necesitadas en Haití. Y por lo que puede hacer clic en una de estas familias. Dice: "Más información. Ayuda a esta familia.
La asociación de Dana con Judeline." Así que se puede leer su carta. Dice: "El placer es mío que te deje una línea."
Allison Druin: ¿Ella realmente hablar en Inglés
Dana:? No, ella habla en creole
les escribo y luego la gente en Haití traducirlo en creole
niño 1:. pensé que no tenían electricidad en Haití
niño 5:. no Sí, lo hacen tienen electricidad
Mona Leigh Guha:.. en correspondencia con su forma de ida y vuelta de esa manera, eso es un poco la forma en que está configurado para que lo haga
niño 5: Sí.
. Narrador: Después de una discusión inicial, la lluvia de ideas comienza en serio ya que el grupo se rompe en pequeños equipos de diseño
Man 3:. Muy bien, ir a por ello
Mujer 1: Nadia y Sasha tienen razón
Allison Druin:.. En realidad, el favorito de todos nuestros niños es lo que los niños llaman bolsas de cosas, pero los adultos llaman de baja tecnología de prototipado
Mona Leigh Guha : Ahora, ¿qué necesitamos el micrófono para
niño 6:? también puede hacer como un chat de vídeo
Allison Druin:. Así que un niño puede tener una idea, y luego se puede decir "Sí, eso es una gran idea, pero ya sabes, si lo hacemos verde, entonces podríamos hacer esto." Y entonces yo podría decir: "Oye, si es verde, polca punteada y peludo, ¿se imagina?" y vamos a partir de allí. Y no está seguro de quién fue la idea con el tiempo, pero es increíble
Man 3:. Así que tenemos que presentar y mostrar
Niño 7:.. Oh
Man 3: Compartir, porque todo el mundo quiere ver lo que todo el mundo construido
Mona Leigh Guha:. Hay lugares donde la gente socio de diseño con los niños en la escuela. Sin embargo, nos encontramos con que en las escuelas, muchas veces, los niños están predispuestos a ser parte de ese poder de niño o adulto dinámico, existe esa clase de siempre en una escuela en la cultura americana, por una buena razón. Usted sabe, usted tiene un maestro y veinte estudiantes. Así que cuando se entra en las escuelas a veces lotta, se encuentra que la dinámica de poder se trasladarán y los niños no son tan libres con sus ideas
Niño 8:. Y cuando se va a ella, sería todo traducido en el idioma que hablen
Allison Druin:. una vez que cada uno de los grupos tiene sus prototipos de baja tecnología, hemos llegado de nuevo juntos y echar un vistazo a cada uno de los prototipos. Cada uno de los grupos presenta sus ideas
Niño. 9: Es como un iPod. Usted presiona el juego. Se supone que debe estar ahí
Infantil 10:.. Y esto es un mapa de donde vive su pareja
Allison Druin: Wow, por lo que quiere hacer totalmente en los teléfonos móviles
infantil 10: Sí
Allison Druin:.. está bien
y a continuación, el líder va a escribir lo que llamamos las grandes ideas, y esas grandes ideas, de nuevo, es casi una el análisis de frecuencia de los tipos de ideas que están saliendo de una sesiones existentes. Y es muy emocionante
- en realidad sólo had--
llegar a algunas direcciones diseño maravillosas
Dana:.. - Que apareció como la
niño. 11: Esto es, si quieres hacer un video para su pareja, usted puede simplemente poner la cámara en su ordenador y entonces usted puede hacer el video
Hombre 1: Así racionalizar el video proceso de toma de
Allison Druin:.. Buen trabajo
De acuerdo [aplausos]
Allison Druin:. Está bien. Bien hecho, gente. Muchas gracias.
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Créditos
Créditos Video
producido, escrito, y dirigida por
Ken Ellis
productor de coordinación
Lauren Rosenfeld
Editor
Steve Jensen
equipo de cámaras
Brian Buckley
Brett Wiley
James orgullo
Ken Ellis
Apoyo a la Producción
Amy Erin Borovoi
Asistente de producción
Doug Keely
narrador
Michael Pritchard
video Editor senior
Karen Sutherland
Este trabajo de 2009 por The George Lucas Educational Foundation está disponible bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas 3.0.
Discusión Preguntas
1. En KidsTeam, los niños y los investigadores son socios de diseño. ¿Cómo se puede aplicar esta idea en la escuela, el hogar o la comunidad?
2. ¿Qué opinas niños salir del proyecto KidsTeam? ¿Cómo se benefician los adultos?
3. KidsTeam es una colaboración entre la educación superior, empresas y organizaciones sin fines de lucro. ¿Cuáles son algunos ejemplos de colaboraciones similares en su comunidad?
4. ¿Cuáles son algunas formas específicas en que podría colaborar con socios en el futuro?
5. ¿El poder dinámico de la innovación de inhibición de la clase y el pensamiento libre?
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