Pergunta
PERGUNTA: Olá Sr. Runner:
Primeiro de tudo, obrigado por seu tempo e informação. Você está fornecendo um serviço maravilhoso.
Meu filho agora é 4. Ele não falou em dois anos, mas foi resolvido por 3 anos com terapia da fala. Ele foi diagnosticado em 3 com "Transtorno de Integração Sensorial"; Ele tem problemas sensoriais e um atraso de habilidades sociais, de modo que o matriculou em uma pequena pré-escola para ajudar com seu desenvolvimento da linguagem e habilidades sociais. Nós também colocou em um grupo de habilidades sociais e OT. Tivemos-lo avaliadas pela escola pública e, ainda que admitiu que ele marcou no 7º percentil em um dos testes psicológicos, tinha problemas de habilidades sociais e estava "em risco", ele não se qualificar para serviços especiais, porque ainda não estava afetando ele educacional. É claro que não está a afectar-lhe educationally-- seu dom é memorização e tudo o que uma criança precisa aprender nessa idade podem ser memorizadas. Eles nos deram um folheto sobre o TDAH e nos mandou para casa. Esta é uma criança que vai sentar-se e "ler" (ele memorizou cada livro que ele possui) e trabalhar em livros de actividades para uma hora a uma hora. Eu prontamente flied o folheto em "G" para o lixo. A minha pergunta é: A equipa de avaliação não disse que nosso filho não precisava dos serviços que prestam, então por que não é o sistema escolar público pagar por eles? Meu sentimento é que eles consideraram que estamos fazendo um trabalho bem o suficiente, então por que eles deveriam assumir a despesa? Quais são os meus recursos legais, se houver
RESPOSTA:? Diana,
Parece-me que você está fazendo as coisas certas para o seu filho, apesar de seu distrito escolar local. Eles devem estar fornecendo os serviços que você está pagando.
Eu acho que sua avaliação de por que eles fizeram isso é provavelmente correta. Eles estão corretos que a deficiência de uma criança deve ser impactando a sua educação. Mas com uma criança tão jovem, isso é difícil de provar. Eles sabem disso e eles também sabem que suas opções são limitadas e caro. A maioria dos pais vai ter que esperar até que o aluno é mais velho e tente novamente.
Você pode ter avaliações privadas feito e apresentar os resultados para o distrito escolar. Às vezes, o seu seguro médico vai pagar por essas avaliações. Você pode apresentar estes resultados (assumindo que eles são diferentes) para o distrito e pedir uma avaliação da educação independente (IEE) por um perito independente mutuamente acordado.
Também pode explorar uma queixa com o seu estado. O distrito escolar é obrigado a dar-lhe um folheto afirmando os seus direitos e processo de reclamação. Infelizmente, trata-se depósito para o Devido Processo (na maioria dos estados) e envolverá uma audiência presidida um juiz de direito administrativo em que o distrito é representado por um advogado. Eu gasto uma quantidade significativa de minha prática representando pais e alunos em casos devido processo legal. É caro para os pais para lutar esta batalha.
A maioria dos estados também têm um processo de reclamação em que o seu caso seja ouvido por alguém no distrito escolar que é suposto ser imparcial. Este administrador determina se o distrito deveria estar fazendo algo para o seu filho. Deve ser óbvio as limitações de tal procedimento. Eu tive este trabalho algumas vezes, mas não muitos
Eu desejo que você e seu filho o melhor,
Tim Runner, Educação advogado
Você pode saber mais no meu site:.
www.special-education-answers.com
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: dear Mr. Runner:
muito obrigado por sua pronta, a resposta completa. Estamos tê-lo avaliado por um outro especialista em desenvolvimento que irá realizar testes para o autismo (testes I especificamente solicitado a escola realizar, uma vez que o meu filho falou várias palavras e depois perdeu todo o discurso - você pode dizer BANDEIRA VERMELHA GRANDE - mas que optou por não realizar. Eu tenho guardado todos os documentos, incluindo contas de professores de problemas de comportamento graves em uma classe com 16 crianças e a melhoria imediata quando mudou-se para uma classe com 7 filhos, devemos decidir prosseguir as vias legais. Sr. Runner, eu sinto . fortemente que meu filho não está por trás educacionalmente, porque temos sido tão pró-ativa com a intervenção precoce Eu acho que o verdadeiro teste é: Onde é que o meu filho ser academicamente se não tivesse intervindo, (e continuará a intervir) tão intensivamente como temos a? ironia é que não tivéssemos intervindo, teria, sem dúvida, se qualificar. Embora a nossa linha de crédito tem tido um sucesso, nós nos consideramos afortunados. Eu me preocupo com as crianças cujos pais que não têm uma linha de crédito.
Obrigado novamente para dar aos pais uma voz e informações valiosas.
Diana
resposta
Diana,
Mantenha o bom trabalho. É muito desafiador e demorado para ajudar crianças com necessidades especiais como o seu. Se as escolas fizeram o que é suposto fazer sob a lei, então os pais não teriam que lutar tão duro.
Eu desejo que você e seu filho o melhor,
Tim Runner, Educação advogado
Você pode aprender mais em meu site:
www.special-education-answers.com