Pergunta
Olá Sr. Runner, Minha história filhos é longa. Eu farei o meu melhor para lhe dar a versão curta. Nós nos mudamos para um novo distrito escolar em Illinois, quando ele estava entrando em terceiro grau. Antes de se mudar, ele estava em uma escola católica em Illinois. Com na primeira semana de escola, ele era mais whelmed e entrei em contato com seu professor. Ela sugeriu que eu ver um Dr me deu um nome que ela recomendado e me disse que eu deveria tê-lo avaliado. Nós fomos lá e para cá com a escola pedindo-lhes para fazer testes e onde mal sucedida. Ele foi diagnosticado com uma deficiência de processamento e rastreamento visual. I apresentou os resultados ao principal e ele sugeriu sua esposa tutor meu filho e para mover o meu filho meados do ano de volta para a segunda série. Foi sempre muito demorado, emocionalmente desgastante e caro para dar Dean o que ele precisava para ser bem sucedido. Mas eu fiz o que precisava ser feito para ajudá-lo a ser bem sucedido. Depois que ele foi colocado de volta para 2 ° grau um professor o encaminhou para uma avaliação da fala, ele começou a terapia da fala, pouco tempo depois de dois anos aproximadamente, em seguida, foi liberado. Eu passei muito tempo ao longo dos anos a fazer cartões de memória flash para cada tema, canções, poemas ajudas visuais e também pagou professores particulares para trabalhar com ele mesmo no verão. Ele fez isso através elementar com notas justas. Gostaria também de mencionar que ele foi intimidado um pouco, ele sempre foi um dos menores para fora de seus pares, mesmo depois de se mudar de volta uma nota. Nós encorajou-o a levantar-se para ele mesmo fez o que podia, tanto quanto manter a escola informada ect. Quando ele entrou na escola média tornou-se muito mais difícil de ficar em cima do seu trabalho escolar devido a uma menor comunicação do professor do pai ect. Enquanto no ensino médio, ele foi suspenso cerca de 6 vezes para lutar. Na 7ª série que solicitou uma reunião com o diretor e acelerou equipe. Eu pedi que ele fosse testado, eles se recusaram disse devido à pontuação ect eles sentiram que não era necessário para testá-lo. Ele fez isso através do ensino médio com muitas lutas. Em seguida, segundo grau começou, que eles usam um sistema 4block 4 longos períodos por dia durante todo o ano. Ele estava falhando todas as suas classes de 1ª prazo quando os relatórios meados saiu. Ele estava em terapia para lidar com a ansiedade, habilidades de enfrentamento, trabalhando em fazer a melhor decisão ect. Seus terapeutas sugeriu tê-lo testado e nós fizemos. I notificado o principal que nós onde solicitando uma reunião com o departamento acelerou. e sua resposta foi: "O que você está tentando realizar Sra Fredericks ?, xxxx não a vítima aqui." Ele passou a dizer-me xxxx estava no escritório na semana anterior por causa de um confronto com outro estudante. Disse-lhe que já tinha conhecimento do incidente, uma menina tentou bater no meu filho e ele agarrou seu braço para detê-la e gritou com ela para manter suas mãos longe dele. A partir desse momento, tem sido telefonemas sem parar e e-mails, referências de escritório. Eu contratei meus médicos para me acompanhar à reunião para solicitar e escrever um IEP, conseguimos o que queríamos. Por este ponto foi o último trimestre do ano. Depois de muitos compromissos para a terapia, testes e tentando remédios para a primeira vez que não funciona em todos. Dean começou a experimentar com a maconha e foi pego na escola. Ao retornar de sua suspensão, ele foi assediado por pares imediatamente. nomes chamados vulgares, empurradas, livros jogados em meninas sala de descanso, pizza esmagado em seu rosto, milk shake despejado sobre a sua cabeça, agarrou pelo pescoço múltipla vezes por um estudante ect. A um rumor razoável foi iniciado que deu uma lista de nomes para o principal e policiais de todos os alunos que usam drogas. O vice-diretor disse para mantê-lo em casa por um tempo para ver se as coisas iriam morrer para baixo, por sua autorização. Quando voltou ele começou de novo imediatamente. Dean acabou com mono, o que muitas vezes pode vir de stress. Terminada a última semana em casa e tomou finais no verão e pela primeira vez passou todas as classes para o termo daquele ano escolar. Tivemos são a casa vandalizado várias vezes durante o verão. Nós tentou mover-se, mas não podia dar ao luxo. Então, eu tentei ser tão otimista quanto possível e esperava que as coisas iriam melhorar de alguma forma para o próximo ano lectivo. Coisas onde quase imediatamente o mesmo que no ano anterior. Empurrar, ameaças, xingamentos ect. A terceira semana o vice-diretor chamadas e diz a minha gente que acha que é hora de começar a encontrar uma alternativa para Dean que ele simplesmente não posso parecem se dar bem neste building.I manteve-lo para casa por alguns dias e olhou para uma colocação alternativa, não poderia vir acima com um. Eu, então, chamou o diretor sugeriu uma escola alternativa, disse um monte de crianças lá por um tempo e fazer algumas crescendo voltar no próximo ano lectivo e fazer grande. Eu disse que tudo bem, 15 minutos mais tarde o orientador chamou disse que enviaria o encaminhamento para a escola alternativa para reitor e tudo o que eu precisava fazer é com atraí-lo a partir do ensino médio. Ele fez mencionar que eles não oferecem quaisquer serviços lá. Eu fui para a reunião ingestão obteve uma cópia do encaminhamento e realizou este não era o lugar para ele, seria como jogar um animal ferido com um pacote de leões. Eu nunca com o puxou dos hs e eu não sei para onde ir a partir daqui.
Por favor, qualquer conselho seria muito apreciada.
Obrigado,
Atenciosamente, Elizabeth
resposta
Você realmente sido através do moinho de educação. Toda vez que você pedir-lhes para avaliar o seu filho, eles violaram a lei ao não testá-lo para o ensino especial. Idealmente, você deve colocar os seus pedidos por escrito. Na verdade, eu instruir meus clientes para colocar tudo por escrito. A escola de formação contínua parece ser uma má escolha, uma vez o seu filho está a falhar quando na classe e não está recebendo a educação especial suporta ele precisa. Se ele ainda tem um IEP, então eles têm de realizar uma Reunião da equipe IEP para mudar sua colocação e serviços.
Quando um dos meus clientes passa pelo que você e seu filho passaram por Exijo uma avaliação e dizer -lhes a alternativa é me depósito de uma audiência do devido processo. I realizar uma revisão completa dos registros do cliente: escola e aplicação da lei médica e juvenil, para construir um caso para o distrito de ser responsabilizados por seus erros e falta de ação. Quando a avaliação for concluída, eu chamo de um IEP onde eu dizer-lhes o que precisa ser feito ou vamos para o devido processo. Muitas vezes isso remédios a situação, porque distrito sabe que eu sei a lei e eu determinei as muitas maneiras em que eles violaram a lei. Mas para ameaçar Devido Processo significa que você tem que estar pronto para seguir adiante. Quando eu arquivar para uma audiência formal, tenho sido capaz de resolver mais de 90 dos meus casos antes de ir para a audição. Situação
do seu filho é muito tênue e ele pode muito bem precisam ser colocados em uma não- público (não religiosa) escola com o distrito de pagar a factura. Para conseguir isso quase sempre envolve a declaração de devido processo, porque os custos de aula são elevados. Voltando à sua antiga escola provavelmente não é a resposta por causa dele ser rotulado como um "dedo-duro". E indo para uma escola alternativa vai ser mais do mesmo. Você pode olhar para transferi-lo para outra escola secundária é o distrito, mas isso muitas vezes não funciona porque a sua reputação pode segui-lo.
Você está entre uma rocha e um lugar duro. Você precisa agir imediatamente porque Devido processo de audiência só pode resolver os dois últimos anos escolares. Tudo o que aconteceu antes não podem ser utilizados. Apenas no que você compartilhou na sua pergunta, eu vejo numerosos potencial violação da lei, mas muitos deles aconteceu há muito tempo.
Eu desejo que você e seu filho o melhor,
Tim Runner, advogado
Defende 4 Kids
Email:
[email protected] Telefone: (949) 582-3601 Como você pode saber mais no meu site:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (para DSL e telefone)