Saúde e educação das crianças > Pergunta e resposta > Educação especial > fatores de exclusão em educação especial qualifications

fatores de exclusão em educação especial qualifications



Pergunta
Ao determinar a elegibilidade para a educação especial de um nascimento da criança para três, como você descartar fatores ambientais /comportamentais e culturais que podem ser atribuindo aos atrasos apresentado? Como você pode determinar se o ambiente da criança está a contribuir para ou é a principal causa de dificuldades da criança. E se você sentir que os factores ambientais /culturais estão a contribuir e que a criança não é um verdadeiro estudante de educação especial, que pode ser oferecido à família?

Resposta
Esta é uma pergunta muito boa. Por causa da dificuldade que você apontou, na maioria dos estados não existe uma categoria específica dificuldade de aprendizagem para a pré-escola. As categorias pré-escolar na maioria dos estados são usados ​​apenas até aos 6 anos e, normalmente, as categorias de idade escolar são implementadas quando a criança se matricula em primeiro grau, por vezes, no jardim de infância.
A equipe de avaliação ainda tem que estar ciente dos fatores ambientais /comportamentais /culturais, mas é mais de um julgamento profissional, onde a equipe está tentando determinar se esses fatores substituir os dados de teste de concreto, que neste A idade também é menos confiável. A linguagem específica em torno destes "descartar" fatores na lei estão relacionadas a dificuldades de aprendizagem específica, de modo que são menos críticos.
Então, se você acha que uma criança está atrasada devido a esses fatores, então você tem que chamar a criança não elegíveis. Se seu programa é um programa integrado, você ainda pode se inscrever a criança como uma criança sem deficiência. No entanto, se o seu programa é ed especial somente, então você tem que chamar não-elegíveis a criança e se referem a uma pré-escola mais normal fora do ambiente de educação especial. Nos velhos tempos, quando eu estava em uma posição especial administração da educação, criamos um conjunto de assessores-mãe que podem ajudar os pais a superar alguns dos prazos que foram cultural, ambiental ou comportamental. Tendo esses resouces não pode machucar, mas oferecer alguma ajuda sólida para os pais nesta circunstância.

&

Educação especial