Pergunta
Meu filho de 15 meses de idade foi balbuciar durante vários meses e pode fazer todos os sons habituais. Ele entende e não usa e uh-oh corretamente. Ele gesticula e aponta para coisas que ele quer. Ele vai "parar" se eu dizer-lhe para, e vai dar um abraço e um "awwww" quando eu digo a ele
com "amor" alguém /algo. E ele será executado em sua cadeira alta, se eu perguntar-lhe se ele está pronto para comer. Ele usa a palavra "bebê" para se referir aos nossos gatos e
bebês às vezes reais. Ele diz que cerca de 3 ou 4 outras palavras, mas não especificamente. - Mamãe, Dadda, Tickle, Nana, Gigi (seu nome para sua avó) - Mas
principalmente ele balbucia .. Ele vai manter uma conversa balbuciar com quem quiser falar com ele, sorrindo e rindo o tempo todo e " fusses "em você quando está irritado. Ele também nunca foi realmente se despediu muito, mesmo que ele disse (repetidas) bye algumas vezes. Além disso, quando ele aprende uma palavra nova que vai ser tudo o que ele fala sobre por alguns dias, e às vezes depois disso yoh
u raramente ouvi-lo novamente. Ele deveria estar dizendo e entender mais palavras? I ocasionalmente pode levá-lo a repetir palavras novas .. Mas ele não parece retê-los. Devo tê-lo avaliado?
Resposta
Hi Melissa,
Você forneceu lotes de grande informação em sua nota, então eu sinto que eu tenho um pouco de uma imagem de seu filho, que com a idade de 15 meses, balbucia muito, responde a comandos comuns, e diz que menos de dez palavras, que ele normalmente overgeneralizes. Ele soa como ele aprende novas palavras, ainda que estes tendem a desistir de seu repertório após a sua aprendizagem inicial, e ele gosta de manter conversas balbuciando. Mais importante ainda, ele parece ser geralmente um rapaz pequeno feliz.
Minhas impressões são de que ele não é realmente necessário para ter seu filho avaliada por atrasos de fala e linguagem neste momento. Ele parece estar aprendendo vocabulário, embora no "aqui hoje, ido amanhã" moda que muitas crianças fazem, e semelhante a muitos de seus pares, overextends significados das palavras que ele serpenteia no sentido de determinar a ligação precisa entre um rótulo verbal e seu objeto específico /referente ação. Soa muito como ele pode estar produzindo enunciados "jargão" - cordas de sílabas balbuciou que têm a inflexão vocal, fluxo e ritmo da fala natural. enunciados jargão geralmente superfície em torno da idade de 1 ano, e refletem a consciência de uma criança da música fala e fluência características do código lingüístico utilizados para a interação social. Ainda não hábeis o suficiente com as palavras para ser capaz de inserir rapidamente e facilmente estes em suas declarações, o seu son-- como as outras crianças que o jargão - está feliz e expressar-se, embora sem qualquer significado inteligível para o seu ouvinte.
Vários anos atrás, eu li no livro "Beyond Baby Talk: a partir de sons a sentença. A Guia de Pais para completar o desenvolvimento Idioma 'sobre dois tipos de alunos de línguas bebê /criança. Um tipo de aluno de línguas é o 'baby expressiva. " Este bebê - que soa a ser como teu filho - prefere a vocalizar livremente do que usar palavras, jargões, e adora jogar som e palavras de ocorrência sociais mais do que substantivo e vocabulário verbo. O outro tipo de aluno de línguas é a cautelosa, 'baby referencial.' Este aluno de línguas ama palavras, mas não pode dizer-los até que ele (a) pode dizer-los com precisão. Nem estilo de aprendizagem foi consdered para ser "melhor" do que o outro em termos de aptidão aprendizagem de línguas, mas os autores que relatam que a aprendizagem de línguas de uma criança foi ligeiramente aumentada quando o estilo de comunicação do seu pai acompanhado conta própria. Embora eu não posso recomendar que você falar apenas jibberish para o seu filho, é interessante considerar que pode haver diferentes tipos de alunos de línguas, e que do seu filho 'estilo de aprendizagem de línguas "pode ser afetado por seu estilo linguístico.
Por enquanto, não continuar a falar com o seu filho, se divertir com ele com a linguagem e jogo de som, cantar canções com ele, ler rimas e livros (ele provavelmente vai gostar especialmente aqueles com refrão repetitivo), jogo com sons de animais, discurso par com o movimento do corpo, e gostam de assistir o seu filho fazer o seu caminho através deste fascinante processo de aprendizagem de línguas! Se, dentro de alguns meses, você permanece preocupado com a falta de desenvolvimento do vocabulário do seu filho, uma avaliação da fala /linguagem, então, estar em ordem.
Boa sorte!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
fala /Lí
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Westchester County, NY