Pergunta
minha filha de seis anos tem sido sempre mandona ao interagir com outras crianças. Ela também é muito gentil, alegre e divertida menina amorosa que é tipicamente popular com outras crianças inicialmente. Ela vai inevitavelmente começar a dar ordens e controlar as crianças, particularmente as crianças que são muito tímidos. Os pais quer queixar-me sobre a minha filhas bossiness ou estão entusiasmados que seus filhos têm um amigo que é tão vibrante. Kindergarten foi OK para os primeiros seis meses como a minha filha é brilhante e este foi o único comentário do professor. Até o final do ano, o professor era muito frustrado e disse que ela estava muito preocupado com as minhas filhas que controlam a natureza com algumas das crianças. Agora, no prazo de um mês de primeiro grau, eu estou recebendo, pelo menos, uma vez por semana notas de formar o professor sobre o comportamento mandona que está causando divergências entre as outras crianças. Falei com a minha filha e criaram datas do jogo desde o início para ajudá-la a aprender boas habilidades sociais. Eu li livros sobre prepotência e ela vai fazer bem brevemente antes de retornar ao comportamento mandona. Parece que a minha filha não pode ajudar a si mesma. Ela é ainda mandão comigo quando eu jogar com ela. Eu sou tão frustrado como a minha filha tem uma personalidade divertida, exceto para o autoritarismo. O que eu posso fazer?
Resposta
Hi Cynthia,
Enquanto bossiness é bastante comum em crianças, na idade escolar começam a reconhecer que eles não são o centro do mundo. bossiness continuou que impacta a capacidade de fazer e manter amigos é provavelmente devido à baixa auto-estima.
aumentar a auto-estima pode ser feito em uma variedade de maneiras, mas uma das melhores maneiras é através do tempo focado. Este é o lugar onde você gasta 15-20 minutos todos os dias se envolver em uma atividade que seu filho escolhe. Este não é o tempo de casa ou tempo de aprendizagem. Este é o tempo em que sua filha escolhe o jogo ou o jogo e você entra em seu mundo. Porque ela é mandona, porém, você não deseja definir alguns limites e usar o tempo ajudá-la controlando-a prepotência.
Por exemplo, se ela chefes que você, perguntar por que ela precisa dizer-lhe o que fazer (ela pode ou pode não ser capaz de responder). Depois diga a ela como ela faz você se sentir. Pergunte a ela como ele iria fazê-la sentir se você decidiu que queria fazer algo diferente do que o que ela quer que você faça (se você não fizesse o que ela estava mandando você fazer). Finalmente perguntar como ela pode pedir-lhe bem para o que ela quer (pode ser necessário para ajudar com isso).
Foco tempo aumenta a auto-estima, porque faz as crianças se sentem importantes quando adultos entrar no seu mundo. Ele também pode lhe dar uma visão sobre como ela experimenta o mundo, bem como criar oportunidades para destacar o comportamento dela e ajudá-la a fazer escolhas melhores.
Finalmente, você pode querer ver se existem grupos de habilidades sociais básicas oferecidas escola ou através de um centro de aconselhamento. Um conselheiro profissional criança será capaz de avaliar melhor o comportamento de sua filha por falar com e observá-la, do que eu posso por e-mail.
Leslie Truex, MSW