Pergunta
Hi. Minha filha tem 20 meses de idade. Ela pode reconhecer quase todas as letras maiúsculas, em alfabeto por um mês agora. Ela é muito animado quando vê uma letra em um livro ou na TV e quando ela diz isso em voz alta. Então, eu comecei a ensinar suas palavras básicas. Eu escrevo uma palavra sobre a sua palavra magnética e pedir-lhe para soletrar as letras e então eu digo a palavra. Mas sempre que eu pedir-lhe para soletrar as letras, ela comece a soletrar as letras uma a uma, da direita para a esquerda. Tento ensiná-la a fazê-lo a partir da esquerda para a direita, mas ela insiste em ler o jeito que ela gosta, da direita para a esquerda. É este um sinal de algo importante (como a dislexia) ou é muito cedo para ela fazer isso certo?
Resposta
Caro Demet,
Sua filha parece delicioso. Eu sei que você está desfrutando de seu entusiasmo sobre a aprendizagem e explorar.
Você só pode ter uma criança determinado em suas mãos. O fato de que ela prefere fazê-lo seu caminho é uma indicação de que ela gosta de criar suas próprias regras na vida.
Dislexia é quando o cérebro muda-se informações. A pessoa que experimenta a dislexia não tem conhecimento de que seu cérebro mudou a ordem das letras. Por exemplo, a palavra CAT pode olhar para eles para ser ACT.
Então, isso não é de todo corresponder-se com o que seu filho está fazendo. Ela apenas decidiu abordar as letras a partir dessa perspectiva. Eu não espero que ela é nada mais do que sua opinião e preferências sobre como é feito melhor. Eu suspeito que você vai perceber que ela tem outras coisas que ela gosta de fazer seu caminho.
Um dos meus filhos sempre foi determinada a fazer as coisas a sua maneira. Ela é forte, determinada e maravilhoso. E ela ainda faz a letra "O" da maneira errada. Ela decidiu fazer o loop em uma direção particular, e 15 anos depois, ela ainda insiste em fazê-lo dessa forma. É apenas uma característica da sua determinação e capacidade de imaginar como ela quer fazer coisas novas.
Claro, seu filho vai aprender a ler da esquerda para a direita, eventualmente. É uma tarefa crítica, enquanto fazendo Ó no sentido horário contra o sentido anti-horário é bastante insignificante.
Uma coisa que você pode ajudá-la com isso é. Não é uma tarefa chamada de rastreamento. É onde o olho aprende a seguir uma linha de leitura, da esquerda para a direita, em seguida, para baixo e para a esquerda para encontrar a próxima linha para ler.
Se sua filha continua seu direito de padrão deixado por um período de meses, então ela pode criar um reflexo automático para tentar lido da direita para a esquerda. Se isso acontecer, você pode ajudá-la, fazê-la um programa de computador (agora eles ainda têm pouca mão unidades detidas as crianças podem segurar no colo também) ... onde as palavras acender um de cada vez, como o computador lê para a criança.
As palavras piscando, cada piscar da esquerda para a direita ... então uma linha para baixo e de volta para o início da esquerda ... fará com que seu cérebro a seguir. Como ela segue o padrão de piscar, ele vai Treine Novamente seu cérebro para apreciar e habitualmente ir da esquerda para a direita.
Nós tivemos que fazer isso quando uma criança foi oferecida em todas as outras áreas da leitura em uma idade precoce e estava ansioso para ler, mas não tinha dominado a tarefa de rastreamento ainda.
Enquanto eu não a todos acha que sua filha tem um problema de rastreamento ... sabemos também que seu hábito pouco bonito de sempre aproximando as letras da direita para esquerda PODERIA MESES ao longo de vários tornar-se um padrão cerebral que causa a confusão mais tarde.
o mais provável, no entanto, esta é apenas uma fase bonitinho ela está passando ... e ela é mostrando-lhe que ela é um aluno forte e independente, com seu próprio conceito de como as coisas são feitas. Uma frase que eu aprendi a usar com os alunos, como o que foi, "Uau, isso é uma maneira muito interessante para fazê-lo. Se você gostaria de aprender uma outra maneira que é muito eficaz, eu vou lhe mostrar como ele vai ..."
Melhor da sorte. Eu gostaria de compartilhar um petisco com você ... em vez de se concentrar em ensinar-lhe os nomes das letras .... se você concentrar-se em ensinar-lhe os sons, em seguida, as crianças muitas vezes começar a se tornar leitores independentes muito mais cedo. É porque seus cérebros não tem que traduzir as letras aos sons como lêem, como foram ensinados os sons em primeiro lugar! É uma alternativa maravilhosa e muito prático, que realmente ajuda as crianças que são capazes de dominar a leitura precoce realmente decolar.
Deixe-me saber se você tiver quaisquer perguntas ou comentários. Mas, relaxar. Sua filha apenas soa brilhante, determinado e seguro de si mesma no mundo.
Feliz Parenting!
Darleen Claire Wodzenski
www.AmmaAcademy.com