Pergunta
Eu tenho um filho que é 7 anos. velho, atendendo 1ª série. Seu professor tem se queixado desde o início do ano que ele não escuta na escola e, por vezes, seria passiva, quando ele deu uma instrução. Mas ela disse que academicamente, ele é acima da média. Ela disse que até mesmo as crianças inteligentes podem ter uma deficiência de aprendizagem como ADD. Então, eu trouxe meu filho para seu pediatra e ela realizou um teste de audição, que voltou como normal. E, depois, foram encaminhados para um especialista desenvolvimento e comportamento. Nós não esperamos
para descobrir que meu filho pode, eventualmente, ser dotado porque ele é muito avanço em sua leitura, também em suas habilidades de linguagem e matemática. eo especialista notar um problema de processamento auditivo suave. Isso explica por que ele é responder quando ele tem sido falado. Eu tinha dado o resultado ao seu professor, mas agora eu preciso de falar com o professor seguinte ano para ter certeza necessidades do meu filho vai ser cumprida? Ou eu esperar até que ela envia uma nota ou mensagem que temos de falar com ela? Eu não quero olhar como um pai muito insistente mas eu sinto que eu tenho que fazer alguma coisa para o meu filho. Tem sido tão estressante para nós e eu não quero que ele seja rotulado como mau comportamento ou ser passivo novamente. E também, como é que distúrbio do processamento auditivo pode ser tratado? Se ele não pode ser tratada, como posso ajudá-lo
Agradecemos antecipadamente a responder às minhas perguntas ...
Resposta
Para sua primeira pergunta? - Que é exatamente o mesmo pergunta que eu estive lutando com um monte na universidade. Devo dizer ao meu professor Eu sou autístico imediatamente, ou apenas se torna um problema?
Há vários fatores que você tem que pesar para decidir isso.
Em primeiro lugar, qual é a probabilidade de que o seu filho vai correr em acomodações problemas e precisa? Se você tem certeza que ele vai precisar de algumas acomodações (eo que o acomodações ele vai precisar), é melhor para obter os definidos com antecedência do que esperar para ele começar a lutar em primeiro lugar. Ele vai perder menos do currículo e ele não vai ser colocado em uma situação onde ele falhar, não importa o quanto ele tenta.
Segundo lugar, como é que é provável que o professor será compreender ao invés de pensar que você ' re um pai agressivo ou ver o seu filho mal porque ele tem uma deficiência? Ao contar as pessoas sobre o meu autismo, eu encontrei a maioria das pessoas são bastante entendimento, mas de vez em quando encontro alguém que não leva-lo bem - ou eles começam a me tratar como se eu fosse mais jovem do que eu sou, ou esperar que eu têm problemas de comportamento, ou tentar se aproveitar de mim, porque eles sabem os autistas são ingênuos. Agora, as maneiras que as pessoas podem não entender os problemas de processamento auditivo são susceptíveis diferente de como as pessoas não compreendem o autismo, mas isso não significa que eles não vão ser tão ruim.
Com as poucas pessoas que reagiram mal ao ouvir sobre meu autismo, I acho que em retrospectiva, teria sido melhor se eu não lhes tinha dito. Eu ainda ter sido mal interpretado, mas é sempre melhor ser mal interpretado, porque as pessoas pensam que você é uma pessoa normal e você não está. Mas a grande maioria das pessoas, quando eu explicar-lhes que eu sou autista e o que isso significa, eles reagem muito bem, e para aquelas pessoas que é melhor para dizer-lhes que eles possam me ajudar. O problema é que eu não sei como dizer a essas pessoas de aqueles que vão reagir mal. O fato de que você está lidando com uma escola ajuda com isso, porque uma grande parte de como os professores ensinam seus alunos é influenciado pela cultura de trabalho da escola e professores para anteriores em que a escola pode ajudar a prever o que o próximo professor vai ser assim. É claro que cada professor é único, mas geralmente algumas escolas tendem a ter certos tipos de professores -. Os outros tendem a sair ou a mudança
Quanto ao tratamento da APD, não há necessariamente qualquer cura para ela, mas a terapia de integração sensorial e terapia de integração particularmente auditiva pode ajudar a ensinar estas crianças a processo parece melhor, e pelo que eu entendo o mais jovem a criança é quando eles começam o tratamento, o mais efeito que tem.
Além disso, há muita coisa que pode ser feito para certifique-se de que a APD não interfere com o seu filho alcançar o melhor de sua capacidade. Ajudando a garantir que ele possa ouvir o professor ou então obter a informação que ele precisa através de outro sentido é a maior parte dela - uma vez que a leitura é uma força para ele, isso é algo que ele pode usar para compensar, se ele não pode ouvir o que o professor está dizendo. Neste momento, a responsabilidade por ajudá-lo recai sobre os adultos em sua vida, mas como ele fica mais velho (começando em torno de 9-10 ou assim), ele também deve ser ensinada como atender suas próprias necessidades. Coisas como a escolha da mesa direito de sentar-se para ouvir o seu professor (perto do professor e longe de outras fontes de ruído), encontrar a seção correta no livro e lê-lo para ajudá-lo compreender, e fazendo um esforço consciente para prestar atenção e ouvir em sala de aula pode fazer uma grande diferença, especialmente quando a APD é leve.