Pergunta
Primeiro de tudo, eu sou um pai que não tem uma criança com dislexia. No entanto, eu sou voluntário em nossa escola local e foram lendo com um sexto grader que eu acho que pode ser disléxica. Ela tem problemas de leitura de palavras simples, e eu observei hoje ela leu sentia por esquerda. Estou convencido de que apenas deixando ela leu para mim não está ajudando muito dela. Você tem alguma sugestão de como eu poderia ser de mais ajuda? Obrigado.
Resposta
Olá Patricia! Você não mencionou se ou não esta sexta série está assistir a um programa de leitura de reparação dentro da escola ou um programa de sala de recursos. Se ele ou ela participar de um programa de reparação, que seria mais útil para você para falar com o professor de leitura que conhece a criança e os problemas de leitura definidas.
Você está correto em assumir que apenas a leitura com a criança não vai ajudar muito com os problemas de leitura que ele ou ela tem. A criança precisa aprender palavras de visão e habilidades de decodificação básica. Você precisa obter uma lista de palavras de vista do professor da criança e colocar as palavras em cartões de índice. A criança precisa de praticar estas palavras diariamente. Seria uma boa idéia para enviar um conjunto de cartas de casa para praticar também. A criança deve, então, ser ensinado a decodificar palavras. Este começa por avaliar o que a criança já sabe. Veja se ele conhece os sons longos e curtos de vogais, consoantes os dígrafos (sh, ch, th, WH) e as misturas iniciais (bl, fl, cl, sl, br, etc.). Se a criança sabe essas coisas, você pode começar a ensinar a criança como para quebrar as palavras em início, meio e sons que terminam. Por exemplo: dar à criança um envelope com letras escritas em cartões de índice que tenha sido cortada ao meio. Escolha uma palavra familiar como "ight" e escrevê-lo em um cartão (use tinta preta). Agora demorar cerca de 4 cartas e com uma caneta vermelha escrever alguns sons terminando comum (s, ly, y, ing). Em tinta azul escrever alguns sons começo (fr, sl, T, L, etc.) têm a criança realmente fazer as palavras que você diz. Peça-lhe para fazer a palavra ligeiramente. A criança terá início azul: sl e colocá-lo na frente do IGHT preto ... e depois adicionar o LY terminando. Isto ensina a criança para manipular os sons com as mãos. Ele vai aprender a fazer as palavras em seu próprio país. A criança precisa de praticar a prática prática. Então, agora você está revendo palavras de visão e manipulação de sons. Agora você precisa ter certeza de que, quando a criança está lendo, ele está apontando para as palavras como ele lê. Isso mantém-lo focado e mantém os olhos sobre as palavras que ele está lendo. A criança também precisa aprender que a leitura faz sentido. Se ele está lendo "sentida" em vez de "LEFT" .... ele precisa saber que isso não faz sentido na sentença. Se a criança percebe seu erro, não se preocupe muito com isso. Mesmo que a criança está a dislexia (e eu certamente não estou dizendo que ele é), ele pode aprender a ler. Ele precisa ser ensinado. A maneira de fazer isso é para ensinar-lhe algumas estratégias e praticá-los. Espero não ter começado muito prolixo. É difícil dizer tudo dentro de uma carta. Por favor, escreva-me de novo para o meu endereço de e-mail pessoal (
[email protected]) se eu posso explicar melhor ou ajudá-lo de alguma forma. Eu realmente me importo.
Muito sinceramente,
Lynn professor McDermott-Reading