Pergunta
Meu filho é 9 e foi diagnosticado com autismo de alto funcionamento. Ele uma criança muito carinhosa com um QI muito elevado. O problema que estou tendo é o seu nível de frustração e sendo muito desrespeitoso e desafiador. Tanto é assim que tem causado meu marido para sair, porque ele já não pode lidar com o desrespeito e desafio.
Como posso alterar esse comportamento sem causar mais frustração da sua parte e tornar as coisas piores? Tentámos coisas twaking de distância, mas ele não parecia se importar.
Resposta
Hi Christina,
É muito comum para HFA (de alto funcionamento autistas) que as crianças tenham um «desafio e desrespeito" problemas. Por um lado, a idade de 9 é o início da puberdade para muitos jovens.
Embora você não vê quaisquer mudanças físicas, no entanto, seus hormônios estão começando a subir. Isto pode aumentar a agressão que sai como desrespeito. Um bom livro para você é por Luke Jackson, "Síndrome de Asperger e Adolscence: Viver com os altos e baixos ..." Este autor é, ele próprio, autista. "Os adolescentes do espectro autista: Guia de um pai .." por Chantal Sicile-Kira também pode ser útil
Minha filha (21 anos de idade HFA) é o lar para uma visita e ela recomenda tê-lo envolvido em um. atividade física como natação. Ela diz que se sentiu mais cooperativa após essa atividade, porque ela teve de trabalhar com outros para uma pequena extensão para participar. Eu acho que as endorfinas liberadas pelo exersize melhorar a química do cérebro.
Além disso, ela me lembra que ele tem direito a serviços de seu distrito escolar local através de seu IEP e estas podem incluir terapia comportamental em casa, bem como na escola .
Tenha muito cuidado na escolha de um terapeuta comportamental, se você procurar um em seu próprio país. Eles podem ser muito úteis, mas a abordagem (Terapia Comportamental Aplicada) ABA pode incluir o castigo corporal, que é uma idéia muito ruim. O "Método Miller" sobre o qual eu sei pouco, mas que vários dos meus amigos autistas têm recomendado seria algo para olhar.
Agora, a partir da experiência pessoal, eu tenho que dizer que a abordagem de "amor duro" foi bastante útil com o HFA, criança alto QI. Você tem o poder de fazer as coisas acontecerem para ele ou para recusar. Você é o único que pode dirigir e comprar. consequências lógicas são algo que seu filho vai entender. Tirando as coisas dele quando ele se comporta mal não é conectado o suficiente.
Veja como ele funciona. Quando você atribui uma tarefa, por exemplo. Certifique-se de dar uma descrição específica do que você quer fazer e uma linha do tempo. "Leve o lixo para fora," não é clara o suficiente para uma pessoa autista, porque quando, como, etc, não é especificado. "Pegue o saco de lixo fora do lixo de cozinha pode, tie-la fechada e colocar no tambor de lixo pela garagem. Coloque a tampa de volta no tambor. Por favor, tê-lo feito por cinco horas esta noite." Isto dá informação suficiente, você pode acompanhar. Agora, não lembrá-lo, não mencioná-lo em 16:50. E se ele não fazê-lo, nem sequer mencioná-lo em seguida. Tome-se a si mesmo e esperar.
Ele tem certeza de querer algo de você no dia seguinte ou assim. Em seguida, você suspirar como se fosse o mais triste notícia que você já teve que compartilhar e dizer: "Sinto muito, mas eu tive que gastar o tempo para tirar o lixo de ontem, então não posso ter tempo para consertar seu camisa direita agora." A consequência tem que ter alguma lógica para ele e ele não tem de ser imediata.
O exemplo mais concreto de consequências lógicas é, "você quebrá-lo, não são substituídos." Se ele se torne destrutiva de raiva sobre disciplina ou qualquer outra coisa, ele faz sem o item para sempre. Colocar as suas coisas preciosas a sete chaves ou movê-lo para fora da casa.
Você e eu sabemos que se fizermos algo hoje, pode fazer as coisas acontecerem, bom ou mau, mais tarde, talvez até muito mais tarde. As crianças podem entender isso também. Na verdade, um garoto autista devem ser ensinados a entender isso como eles geralmente não têm qualquer ideia sobre causa e efeito.
Oh, outro elemento-chave! Se você receber o cumprimento (ele faz isso, mas sulks) ignorar a atitude. A atitude é o seu problema, não o seu.
O melhor material que eu encontrei sobre a disciplina é a partir do "amor e lógica" autores. Eles têm um site em www.loveandlogic.com. Eu recomendo suas fitas de áudio para os pais ocupados. Ouvi-los quando ele não está por perto e ocultá-los. Você quer que o elemento surpresa a seu lado.
Agora para alguma luz no fim do túnel. Se você pode resistir a este período com ele, ele pode se tornar um ser humano muito capaz. Ser forte, ser determinado e amá-lo, apesar do desafio.
Abaixo estão alguns links para obter mais informações.
http://www.aspergers.com/Adolesc.htm
Um artigo muito bom sobre os problemas
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html~~number=plural (livros e recursos)
http://www.ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm~~number=plural (as definições e as ligações do governo)
http://www.autism.org/temple/meds.html~~number=plural (cerca de medicamento)
http://www.autism.org/~~number=plural (muitos links para informações )
http://www.autismasperger.net/intro.htm (Stephen Shore 抯 web site)
http://www.angelfire.com/pa5/as/asteachersites.html (recursos pedagógicos)
Os melhores cumprimentos,
Catherine