Pergunta
Confused. Meu filho tem 4 anos e só começou a pré-k. Ele é muito carinhoso a todas as pessoas e interage bem com os outros de sua idade e mais velhos. Suas habilidades motoras são grandes e parece ser uma criança normal, mas tem uma sensibilidade a ruídos altos, mas apenas ocasionalmente. Ele não tem obsessões em tudo e é como qualquer outro garoto que não pegar depois de si mesmo depois de jogar. Ele ocasionalmente tem problemas para fazer contato com os olhos, mas completamente entende e ouve o que dizer a ele mesmo quando ele não fazer contato visual. Se estes são os únicos sintomas de autismo que ele exibe, isso significa que ele tem autismo ou ele simplesmente significa que ele é uma criança típica que ocasionalmente tem a audição seletiva?
Resposta
Caro Steve,
Obrigado por sua pergunta. Dado o aumento dramático na prevalência de transtornos relacionados ao autismo, ele ¡¯ s certamente compreensível que os pais têm uma maior sensibilização e preocupação com comportamentos ¡¯ s seus filhos. O autismo é um distúrbio neurológico caracterizado por três características definidoras fundamentais: deficiências em (a) interações sociais recíprocas e (b) a comunicação verbal e não verbal (e pragmático), e (c) restrito e ou comportamentos repetitivos /ou interesses. Estes atrasos ou atipicidade no desenvolvimento social, comunicação e comportamento variam em gravidade dos sintomas, idade de início, e associação com outros problemas de infância. Embora o autismo (incluindo autismo de alto funcionamento e síndrome de Asperger 抯) é um diagnóstico categórico, nós reconhecemos agora que os traços relacionados com o autismo são normalmente distribuídos por toda a população em geral e que o autismo é melhor conceituada como uma condição espectro (ASD). Este 揹 imensional? Perspectiva sugere que todos nós temos alguns traços autistas e que é a medida em que esses traços prejudicar adaptativa funcionamento (por exemplo, social, escolar, profissional) que determina se existe uma deficiência.
Embora nenhuma duas crianças são iguais em termos de seu desenvolvimento e comportamento, consideramos geralmente os 搑 bandeiras ed? do autismo para incluir os problemas fundamentais da capacidade de resposta social ou de reciprocidade, atraso de linguagem e insistência em rotinas e resistência à mudança. Na verdade, déficits em comunicação social, tendem a ser os indicadores mais confiáveis de autismo em crianças pequenas e a característica definidora de todos os transtornos do espectro do autismo (ASD). sensibilidades sensoriais e inconsistência no olhar olho também são relativamente comuns em ASD, mas não estão entre os critérios de diagnóstico. O comentário de que o seu filho interage bem com crianças de sua idade e mais velhos sugere que ele não pode demonstrar um padrão atípico de desenvolvimento e comportamento em relação aos mesmos pares de idade. No entanto, eu sempre recomendo aos pais preocupados que eles continuam a ser atento e manter um registo escrito de comportamento seu filho 抯 que aparece incomum ou diferente de outros mesmas crianças em idade. Estas observações podem ser muito importantes porque até mesmo comportamentos que ficam aquém do limiar para um diagnóstico clínico de ASD ainda pode ser problemático para o ajuste futuro. Espero que minha resposta tem sido útil. I 抳 um e listados alguns recursos informativos adicionais que fornecem uma discussão mais abrangente dos sinais de alerta e sintomas da ASD em crianças pequenas. Tudo de bom para você e seu filho como ele começa a sua experiência pré-escolar.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI
primeiros sinais. http://www.firstsigns.org
Stone, W. L. (2006). O meu filho tem autismo? Um guia para pais 抯 para a detecção precoce e intervenção em perturbações do espectro do autismo. San Francisco, CA: Jossey Baixo
Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano autismo site
http://www.nichd.nih.gov/autism
Wilkinson, LA (. 2010). Um guia de boas práticas para avaliação e intervenção para o autismo e síndrome de Asperger em escolas. Londres: Publishers Jessica Kingsley. http://bestpracticeautism.com