Pergunta
Meu filho de 9 anos de idade foi recentemente diagnosticado com síndrome de Asperger. Durante a leitura da vária literatura sobre a condição I foram impressionado com a minha filha mais velha (13 anos) compartilha traços em comum com as descrições na literatura de como em meninas. Ela sempre foi um pouco de um estranho-bola, seus poucos amigos foram crianças rejeitadas por outras crianças na escola por causa da deficiência, de sua própria. Em um grupo da igreja com muitas meninas alto que ela se torna um deles no comportamento, no entanto não é assim em casa ou na escola. Ela é excelência em matemática na escola e foi escolhido para participar de eventos para os matemáticos talentosos. Ela amou literatura forma a mais tenra idade e da família, muitas vezes descreve-a como sendo preso em seus livros. Ela tem tido sucesso por escrito e teve um poema e um conto publicado em antologias. No campo de jogos, ela é um desajeitado. E, recentemente, quando um evento incomum aconteceu, ela não tinha idéia do que fazer, por isso sentou-se em sua própria e ler um livro por 3 horas, enquanto que ninguém tinha a menor idéia de onde estava, às 10 horas da noite.
Embora peculiar, ela parece estar lidando e fazendo bem na escola (extremamente bem academicamente, e parece estar satisfeito com a sua própria companhia de outra forma). Devemos considerar tê-la avaliada para obter um diagnóstico, ou seria apenas estar ciente dos traços e olhando para preencher as lacunas em suas habilidades sociais será suficiente?
Graças
Nikki
resposta
Caro Nikki,
Obrigado por sua pergunta. Como você sabe, transtornos do espectro do autismo (ASD) são muito mais comum em homens do que mulheres na população em geral. Na verdade, os meninos são três a quatro vezes mais propensos do que as meninas a ser identificado com ASD. Da mesma forma, as referências para a avaliação dos meninos são dez vezes maior do que para as meninas. Desde fêmeas são socializados de forma diferente, ASD podem não se manifestar da mesma forma como os sintomas típicos de comportamento masculino. Por exemplo, as meninas podem não chegar ao conhecimento dos pais e professores por causa de melhores mecanismos de enfrentamento. Meninas na extremidade superior do espectro também tendem a ter menos interesses especiais, habilidades sociais mais superficiais, melhor linguagem e habilidades de comunicação, e menos hiperatividade e agressividade do que os rapazes. A pesquisa também sugere que as meninas mais altas funcionamento no espectro tendem a mostrar formas menos graves de ASD e são mais 揷 ompensated? Quando comparados com meninos maiores funcionamento.
Porque existem traços autistas em um continuum e parecem ser distribuído em toda a população em geral, um indivíduo pode demonstrar diferenças qualitativas leves em habilidades sociais, ainda não satisfazem os critérios para uma condição relacionada com o autismo, como de alto funcionamento autismo ou síndrome de Asperger 抯 (síndrome). Sua filha pode evidenciar o que geralmente é referido como a mais ampla autismo Fenótipo (BAP), em que irmãos de crianças diagnosticadas com ASD podem mostrar traços autistas leves, mas não necessariamente cumprir os critérios de diagnóstico. No entanto, também reconhecemos que os déficits, mesmo leves na competência social e comunicativa pode ser associado a problemas de adaptação e ajustamento.
Enquanto os indivíduos que têm traços autistas certamente pensam e percebem de forma diferente do que os indivíduos normais, eles podem não ser significativamente prejudicada. Enquanto as habilidades sociais sua filha 抯 pode ser abaixo da média em relação ao seu grupo de idade, essas diferenças podem não resultar em uma 揼 lobal? Deficiência. Na verdade, existem indivíduos sem diagnóstico que marcaram dificuldades, enquanto outros com um diagnóstico têm problemas só suaves. A questão crítica é a de que os déficits medida habilidades sociais resultam em prejuízo funcional ea necessidade de apoio e assistência. A principal vantagem de ter um diagnóstico é a capacidade de acessar recursos educacionais e vocacionais. Como você observou, sua filha parece estar lidando bem no momento. Talvez a questão mais importante daqui para frente é que ela desenvolver uma maior auto-compreensão de seus pontos fortes e fracos, auto-defesa, e de competência nos navegar no mundo social.
Espero que minha resposta tem sido de ajuda. Boa sorte para você e sua família.
Lee A. Wilkinson, PhD, CPsychol, CSCI