Pergunta
Hi. Eu sou um estudante de uma universidade pública. Recentemente eu conheci um menino com aspergers que está em duas das minhas aulas. As pessoas estão um pouco significam para ele, assim que eu tomei-me para ser agradável para ele. A questão é que agora ele parece ter fixado em mim e isso está me deixando desconfortável. Todos os dias antes da aula, quando eu gosto de ler minhas anotações, ele se aproxima de mim e me diz coisas, olha o que eu escrevi no meu caderno, pergunta sobre quaisquer doodles eu tirei nela, olha que estou mensagens de texto em meu telefone, etc, e tudo parece muito invasivo. Ele fica chateado se eu não sentar na mesma mesa todas as classes e ele espera por mim depois da aula. Se eu tentar correr para fora da classe, ele me segue e grita meu nome. Ele me dá abraços que não estou afeiçoado. Se eu faltar a uma aula no dia seguinte ele deve saber o porquê. Ultimamente tenho estado a evitá-lo, mas não posso trazer-me a dizer nada dizer, de modo que este comportamento não parou ou diminuiu em todos. Eu tenho ansiedade sobre ir à escola porque eu estou sentindo sufocada e não sabem como lidar com esta situação. Por favor, ajudem.
Resposta
Hi Éden,
Infelizmente, esta é uma ocorrência comum. Sua falta de compreensão social o impede de reconhecer os limites da interação "polida". Definir alguns parâmetros claros. Ele pode aprender a respeitar seus limites, mas ele tem de ser dito que eles são. Ele não vai intuir a partir de sua linguagem corporal quando você está disponível para conversar ou quando se deseja ser deixado sozinho. Sua bondade é um presente especial para ele. Ele certamente não está acostumado com isso e quer tudo o que ele pode absorver. Com sorte, ele vai aprender como você deseja que ele se comporte.
usar gentil, mas direta, comunicação. Afirmações como: "John, eu preciso que você pare de ler minhas notas. Isso me deixa desconfortável." "Quando eu quero falar com você depois da aula, eu vou esperar por você. Se eu pressa, eu tenho um lugar para ir e não pode passar o tempo de visita." Se ele não conseguir o ou /ou tipo de coisa, basta comunicar no momento, "Eu não posso ficar e falar hoje." As transições são difíceis para A.S. as pessoas para avisá-lo, assim que a aula acabou, que você estiver com pressa pode ajudar a mantê-lo de segui-lo e gritando. Espero que possa continuar a ser amigo dele da sala de aula, mesmo se você não quer interagir fora da sala de aula.
Tente isso por uma semana ou duas. Se ele realmente se torna insuportável, procurar a ajuda de centro de recursos deficiência da escola. Tenho certeza de que haverá um.
Eu fiz uma pequena pesquisa na Web para o autismo e amizade informação e não encontrei muita aplicável aos adultos. Você é um pioneiro. Talvez haja um livro nesta experiência.
Os melhores cumprimentos,
Catherine