Pergunta
PERGUNTA: Minha filha é 8. Recebemos seu diagnóstico de Asperger com TDAH e ansiedade sintomas na semana passada. Antes disso, ela estava sendo tratada para o TDAH.
Ela está em seu quinto ano de ânimo competitivo. Como ela fica mais velha que está se tornando mais difícil para os treinadores para aceitar suas nuances. É mais o fato de que eles não estão acostumados a isso e acho que está se comportando mal vs algo que ela tem pouco controle.
Temos pediu a seus treinadores deste ano para se encontrar com nós para dar-lhes uma idéia do que está acontecendo. O que não sabemos é a melhor abordagem para compartilhar informações sobre sua situação com eles. Estou bastante positivo que eles têm pouca ou nenhuma experiência pessoal com esta condição. Como você abordar o assunto com um treinador e compartilhar informações úteis. Sua equipe deste ano é um grupo avançado e é bastante grande se aproximando 32 meninas entre 2 e 5 ª série. Ela competiu neste nível no ano passado com sucesso com uma equipe pequena com menos de 20 meninas
RESPOSTA:. Estou impressionado que uma menina com um transtorno de ansiedade seria capaz de fazê-lo bem em tais competições. Isto deve ser algo que ela realmente quer e tem de ser pais realmente de apoio.
O que exatamente são as suas nuances? Ela tem dificuldade em esperar sua vez, seguindo as instruções, vestir a forma necessária, conviver withnothers em sua equipe, ou viajar? Que não seja o último item, pode não haver muitas acomodações este esporte irá proporcionar.
O que é exatamente o que você gostaria que os treinadores que fazer? Se é para ter mais paciência com a sua menina, em seguida, explicando sobre Asperger e TDAH pode ajudar. Deixá-los saber sobre os transtornos de ansiedade podem ajudá-los a entender por que ela pode tornar-se nervoso do que outras meninas antes das competições.
Mas mesmo se eles entendem o que pode estar por trás dos comportamentos que vêem, eles podem não saber o que fazer. que é onde você iria entrar com as suas sugestões.
Crianças com transtornos do espectro autista muitas vezes não levam em que eles ouvem tão facilmente como o que vêem. Assim, se um movimento foi explicado, em seguida, sua filha pediu para ser a primeira pessoa a demonstrar o que foi que acabamos de discutir, ela pode ter problemas. Mas, se ela estava perto do fim da linha e teve a oportunidade de assistir a muitos outros atravessar os movimentos, ela poderia realizar muito melhor.
Se ela é defensiva tátil ou tem outros problemas sensoriais, trajes pode ser um problema. Pode ser necessário assegurar que os códigos arranhado são removidos. Muitas vezes, em grupos, usando o uniforme idêntico é crucial. isso pode ser algo youndaughter mat só tem que viver com se ela quer continuar a competir.
Será que os ruídos altos incomodá-la? Os tampões de ouvido poderia ajudar e alguns são bastante discreta. algures produtos ponderados como um colete ou tornozelo pesos pode fazer outras sensibilidades sensoriais mais tolerável, embora esses itens provavelmente não seria permitido sob o vestido competitivo.
Existe tutoria extra disponível é que ela precisa de mais tempo ou treinamento mais individualizada?
será mais viagem ser exigido como ela progride através dos níveis mais elevados? Como ela reage a estar em lugares desconhecidos - dirigir, comer, dormir, alojamento conjunto com os outros? Será que ela se cansam facilmente e precisam de mais sono do que os outros da sua idade? Socialmente é que ela lidar com as demandas de ser parte od do grupo?
Histórias sociais podem ser uma técnica que se torna cada vez mais importante para ajudá-la a lidar.
Se as restrições de competir se mais difícil para ela tolerar como o nível de concorrência aumenta ao longo dos próximos anos, haveria um caminho para que ela ainda estar envolvido com o grupo sem competir?
às vezes as crianças vão superar situações difíceis para participar de algo que eles são verdadeiramente apaixonada. Este pode ter que ser uma escolha sua menina tem que fazer.
---------- ACOMPANHAMENTO ----------
PERGUNTA: Ela foi diagnosticada como de alto funcionamento.
Suas nuances são:
Atenção - Facilmente distraído. Muito parecido com ADHD. Isso é o que ela tinha sido diagnosticado como antes e estava sob tratamento para por 3 anos
Ansiedade -. É em torno falta de familiaridade com as situações e grandes grupos de pessoas.
Curiosamente ela está em casa no palco na frente de 1000 pessoas. Coloque-a com 100 pessoas em um quarto ela fica tímida. Fazê-la interagir com um grupo maior ou pequena ela fica muito desconfortável rapidamente. Mesmo com muito tempo "amigos", companheiros de equipe, etc.
A principal coisa que queremos fazer com os treinadores é ajudar a dar-lhes uma melhor compreensão e maneiras de abordar ela e o que está acontecendo com ela. Ela nem sempre mudar com as instruções dadas. Como ir de arredondamento, de volta cambalhota para o primeiro conjunto de passes para a frente passar por cima, de arredondamento, de volta cambalhota. Ela vai esquecer a mudança e continuar a fazer o conjunto anterior de instruções. Quando ela fica frustrado que ela tende a encerrar.
Quando ela fica com medo que ela vai fazer-se a não realizar de forma adequada e pode intencionalmente sabotar o que ela está fazendo, por exemplo, dobrando a perna para que ela não pode ser colocado no ar. Ou recuperando incorretamente, de modo que o treinador pode encontrá-la através de uma dobra para trás (a habilidade que ela está trabalhando na aprendizagem).
Eu acho que quero tentar ajudar seus treinadores entender que ela não ouvir ou tocar no espelho e não olhar nos olhos deles não está sendo desrespeitoso que é que ela realmente não tem controle sobre isso ainda.
Eu também estava tentando descobrir a melhor maneira de explicar o transtorno para eles na planície Inglês. Não é algo que requer investigação para compreender
Resposta
problemas atencionais são comuns em crianças com Asperger e autismo de alto funcionamento. Também não é incomum para as crianças com Asperger ter sido previamente diagnosticado com ADHD.
A ansiedade também é muitas vezes parte da vida de uma criança com AS. Com todos os transtornos do espectro do autismo, a pessoa vai ter alguma dificuldade em fazer sentido do mundo. Quando as coisas ao seu redor são confusas, quando você não tiver certeza de que virá a seguir, nem o que se espera de você e quando os sons, cheiros e toques pode ser incômodo, é difícil não ficar ansioso.
Socialização é outra área que pode ser difícil para alguém com ASD. Pequenos grupos exigem interação social. Quando sua filha executa na frente de uma grande multidão, ela pode passar por sua rotina, mas não precisam interagir; quando, com um casal de pessoas ou um pequeno grupo, é necessário mais dela.
Quando as crianças são pequenas, seu jogo tende a girar em torno coisas. À medida que envelhecem e seu mundo social cresce, eles podem querer ficar em grupos e conversar em vez de se concentrar em um objeto comum ou jogo com regras estabelecidas. Esta mudança provavelmente seria mais difícil para sua menina - não impossível, mas apenas mais difícil para ela
Você está usando histórias sociais para ajudar a sua filha com habilidades sociais e novas situações.? Se você não estiver familiarizado com o termo, aqui está uma boa informações: http://www.polyxo.com/socialstories/introduction.html. Aqui está um exemplo de futebol história social: a http://www.polyxo.com/socialstories/ss0023.html e aqui estão algumas histórias sociais gerais que você pode encontrar aplicável: http://www.polyxo.com/socialstories/. Mesmo que nenhuma destas situações se aplica a situações da sua filha, eles dão-lhe a ideia de como escrever histórias sociais adequadas. Eu sugiro que você comprar um ligante e manter-se adicionar ao seu tesouro de histórias sociais. Embora a idéia parece simples, histórias sociais realmente ajudam. Eu acho que uma vez que se acostumar com a idéia, as crianças procuram a sua pasta de histórias sociais por conta própria e ter conforto deles.
Processamento auditivo pode ser uma outra área de fraqueza para as pessoas com ASDs. Enquanto sua audição pode ser muito bem, ela pode ter alguma dificuldade rapidamente dar sentido ao que ela ouve. Isto iria aumentar a dificuldade na presença de ruído de fundo ou outras perturbações. Ela pode levar alguns segundos a mais do que as outras crianças para processar as instruções orais. Eu acho que na minha resposta anterior, sugeri que ela pode fazer melhor quando autorizados a ficar para trás e ver os outros executar as ações em vez de ser esperado para responder instantaneamente a si mesma.
Ela pode ter alguns problemas com a memória de curto prazo, especialmente a memória sequencial. Você encontra em casa que se você der seus três instruções, ela vai retornar tendo feito apenas a primeira ou a última directiva que deu a ela? Isso também pode ser verdadeiro quando seu treinador lhe dá uma série de instruções. Ela pode padrão para algo que anteriormente foi bem aprendida ou fazer apenas um pouco da tarefa necessária, a parte que ela se lembra.
Enquanto estas coisas podem ser difíceis para ela, isso não significa que ela não pode fazê-los . Ela pode aprender pequenos truques e estratégias para ajudar a si mesma. Quando ela é dada uma instruções orais, tente tê-la repetir aquelas palavras mais e mais para si mesma em sua cabeça. Faça com que ela tente visualizar cada movimento em sua mente ou ela mesma ou o treinador a fazer esses movimentos, nessa seqüência.
Se você pode obter do treinador a série de movimentos que ela terá que aprender, fazer a sua filha de um visual (um esboço ou imagem) do movimento ou mover sequência e praticar dessa maneira com ela. Casal a imagem com o seu rótulo, de modo que ela vai gradualmente associar essa imagem em sua mente com as palavras o treinador pronuncia.
Existe um mais velho, concorrente elogio mais experiente que você pode contratar para dar a sua filha aulas particulares?
O desligamento, desligando-se, sem olhar e tocar no espelho podem ser as formas que ela está dizendo aos adultos que ela teve o suficiente ou está em cima da cabeça.
Desligando mostra que sua menina está em sobrecarga. Ela seria capaz de elaborar algum tipo de sinal com os treinadores para indicar quando ela precisa de uma pausa alguns minutos ou quando ela está perdido e precisa de ajuda? Eu posso entender o seu propósito de sabotar sua performance para sair de uma situação em que ela se sente oprimido. Isso me faz pensar se este é realmente o esporte para ela.
Muitas esportes que são o trabalho com base melhor e mais individualmente para crianças no espectro do autismo (incluindo crianças de alto funcionamento com Asperger), coisas como a ginástica, artes marciais , patinagem artística, atletismo, etc. onde ela deve se concentrar em onde seu corpo está no espaço, em vez de seu próprio, mais a de seus companheiros de equipe.
Se você quer os treinadores para entender sobre Asperger, uma imparcial explicação pode ser melhor. Se você fornecer material escrito que você quer que seja curto e demorar mais de talvez 10 minutos de tempo do técnico, no máximo. Aqui estão algumas tais livros que eu sugiro:
- de Asperger Huh (http://www.amazon.com/Aspergers-Childs-Perspective-Rosina-Schnurr/dp/0968447309/).
viajantes - O que é ser me (http://www.amazon.com/What-Be-Me-Asperger-Book/dp/1593521995/ref=pd_sim_b_3)
-. posso informá-lo sobre Asperger Sydrome (http://www.amazon.com/Can-Tell-About-Asperger-Syndrome/dp/1843102064/ref=pd_sim_).
Enquanto isto próximo não é um dez minutos ler, ele pode ser aquele que você como pais iria encontrar útil. Eu realmente gosto dele; ele foi escrito por um menino de 13 anos com síndrome de Asperger: (http://www.amazon.com/Freaks-Geeks-Asperger-Syndrome-Adolescence/dp/1843100983/r)
Abaixo estão links para a. alguns artigos sobre as crianças com AS, esportes e treinadores que você pode encontrar helpful:
http://www.metrokids.com/MetroKids/April-2011/Young-Athletes-and-Asperger-Syndro
http://www.forparentsonline.com/page/content.detail/id/500070/Asperger-s-Syndrom.
Dr. Tony Attwood é um dos principais especialistas em síndrome de Asperger. Neste próximo link ele vai brevemente sobre os critérios de diagnóstico para o diagnóstico, em seguida, a sua interpretação. Isso pode ser uma folha de uma página que você poderia dar um treinador:. Http://www.tonyattwood.com.au/index.php?option=com_content&view=article&id=62&It
Espero que esta informação é suficiente para suas conversas iniciais com os treinadores.
Os melhores cumprimentos,
Dr. Sharon A. Mitchell