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Bullying da escola parado: 5 maneiras de ter um Serviços pupila reunião que funciona


Você tem tido tantas reuniões sobre estes bullies, mas nenhum deles nunca parecem ser eficazes
Você desperdiça tempo e energia, e o. valentões manter bullying.
Siga estas 5 etapas e ter uma reunião que produz resultados.
1. Certifique-se que os tomadores de decisão na reunião. É bom para se reunir com a equipe de professores, psicólogos, assistentes sociais no atendimento. Mas, a fim de obter qualquer coisa feito, você precisa dos membros da equipe presente, que pode tomar as decisões.
Certifique-se que o diretor ou vice-diretor do edifício presente, pelo que as decisões podem ser feitas e realizadas.
Se o agressor é um bully do hardcore, você vai precisar do principal pupila Serviços Supervisor ou Alternative School do Conselho de Educação presente. Se os seus planos são para remover o valentão da escola, certifique-se de ter os membros da equipe apropriados presente.
2. Certifique-se de convidar o pai (s) ou tutor do valentão. Quando você entrar em contato com eles, você deve explicar exatamente por isso que a reunião está sendo realizada. Os pais, como administradores e Conselho de pessoal educativo, são as pessoas que podem fazer e /ou executar as decisões fazer para ajudar essa criança.
Se o pai ou responsável não puder estar presente, certifique-se de chamá-los após a reunião e que eles saibam as recomendações da equipe 抯, bem como obter a sua entrada.
3. Ter uma idéia básica do que recomendações seria eficaz para, eventualmente, fazer a diferença com esse estudante. Confira essas idéias e ter certeza que eles são viáveis. Por exemplo, se você está pensando em colocar este estudante em um programa alternativo, você precisa ter certeza de que há espaço nesses programas antes da reunião.
Outro exemplo, se você quiser recomendar um mentor para trabalhar com esse estudante, certifique-se que há um mentor disponíveis, quando eles seriam capazes de começar a trabalhar com este estudante e qual a sua relação atual é com este estudantes.
4. Você pode pensar que este passo é um acéfalo, mas não se esqueça de agendar a reunião num momento em que os principais intervenientes podem participar. Além disso, você quer que os tomadores de decisão para poder assistir se possível, para adequar sua agenda a reunião em torno deles.
5. Outro passo acéfalo, mas um que é muitas vezes esquecido, a certeza de ter a escola arquivar registros na reunião, é uma boa idéia para ter revisto e discutido todas as informações pertinentes dos estudantes história passada.
Então, use sua tempo reunião com sabedoria e rentável. Você quiser resolver este problema valentão forma rápida e eficaz, e uma PST, Estudos da Criança ou o que quer suas reuniões de equipe são chamados, não será apenas eficaz, mas eficaz também. Obrigado por ajudar as crianças a lidar com valentões.
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