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Leia a bebês mesmo antes que eles são capazes de falar
Faça livros parte de seu tempo one-on-one com os bebês. Embora eles não entendem sempre exatamente o que você está dizendo, os bebês gostam de ouvir vozes. Ao longo do tempo, os bebês vão associar sentimentos agradáveis com livro e da leitura.
Configurar uma área de leitura.
Criar um espaço colorido ou acolhedor, onde as crianças podem ler ou você pode ler para eles. Certifique-se de que a área é bem iluminada e que os livros interessantes são colocados em locais onde as crianças podem facilmente ver e alcançá-los. Inclua livros para crianças com necessidades especiais. O espaço não precisa ser muito grande. É mais importante que seja bem definido e que as crianças se sentem confortáveis usando. Planejar o tempo quando as crianças podem olhar para os livros por conta própria.
Leia a crianças todos os dias.
Leia com pequenos grupos, partilhar ilustrações, e mudar a sua voz para fazer histórias ganham vida. Além disso, leia one-on-one com os filhos, quando eles pedem que você ou quando você quiser compartilhar um livro. Use esses momentos para incentivar as crianças a falar sobre a história e os personagens e partilhar as suas ideias.
Incentive voluntários para ler com as crianças.
Identificar as crianças que precisam de ajuda extra em grupos de leitura e contato voluntários em faculdades próximas, escolas, organizações comunitárias, grupos religiosos, empresas ou centros de idosos. Incluir as crianças com necessidades especiais. Além de ler com os voluntários, as crianças podem desenhar imagens sobre os personagens no livro ou inventar histórias próprias. Depois de ouvir a história da criança, os voluntários podem imprimir ou escrever a história para a criança a manter.
Leia com as crianças sobre a sua cultura nativa.
As crianças muitas vezes respondem bem a histórias sobre suas próprias culturas. Esta prática também expõe outras crianças a culturas diferentes da sua. Além disso, oferecem livros sem palavras para que as crianças podem fazer as suas próprias histórias para ir com as imagens.
incentivar as famílias a ler com as crianças.
O suporte familiar lendo vezes, permitindo que as crianças a pegar livros emprestados durante a noite ou durante alguns dias. Cadastre-se de programas que fornecem materiais de leitura gratuitos ou de baixo custo. Além disso, incentivar as famílias que falam outros idiomas além do Inglês para ler com seus filhos em sua língua nativa. Isso vai ajudar as crianças a aprender a ler e escrever Inglês bem.
ensinar as crianças rimas, canções e poemas.
Faça-se histórias sobre as crianças no grupo e incluir seus nomes em canções conhecidas. Peça famílias para ajudá-lo a aprender canções, poemas e histórias em línguas maternas das crianças.
Converse com as crianças sobre suas próprias vidas.
Faça um esforço especial para conversar com crianças e bebês. Respondendo a sua arrulhar e balbuciando como se você entendê-los ajuda a aprender sobre a linguagem. Como as crianças crescem, incentivá-los a acompanhá-lo na conversa e estar interessado no que eles têm a dizer. Dando detalhes, descrições, e contando histórias não só ajuda as crianças a aprender como as histórias são escritas e que elas significam, mas também constrói vocabulário e habilidades de comunicação. Não se concentrar em corrigir a gramática; em vez disso, modelo correto da gramática si mesmo.
Planeje uma viagem de campo para a biblioteca.
Contacte a sua biblioteca local para organizar uma visita guiada que explica como as crianças podem usar a biblioteca. Saiba mais sobre os serviços da biblioteca para crianças pequenas. Pergunte sobre vezes bilíngües história, horas especiais história para programas de cuidados infantis e oficinas para os cuidadores. Discutir como as crianças e as famílias podem obter e utilizar os seus próprios cartões de biblioteca.
ajudar a iniciar um programa de leitura da família da comunidade.
Considere convidar as famílias a participar de leitura e parentalidade discussões. Certifique-se essas reuniões são realizadas em um momento em que os membros da família podem participar. Quando necessário, mandar para casa informações sobre esses programas em língua nativa da família.