Um estudo divulgado pela Associação Internacional para a Avaliação do Rendimento Escolar (IEA), mostra que o tipo de pré-escola uma criança atende aos 4 anos de idade, vai afectar a forma como ele ou ela aprende a 7. o estudo, o maior de seu tipo até à data, seguido 5.000 pré-escolares em 1.800 escolas de todo o world.Download artigo
Então, o tipo de pré-escola é o melhor? Larry Schweinhart, presidente do High /Scope Educational Research Foundation, e um investigador no estudo diz, “ Educadores Infantis contribuir para crianças ’ desenvolvimento de s quando eles enfatizam as atividades iniciadas pela criança, limitar o uso da instrução de todo o grupo, e fornecer materiais abundantes na sala de aula ”.
em outras palavras, permitindo pré-escolares de escolher livremente, por tanto do dia quanto possível, ao invés de encurralar-los em muito tempo círculo, é a melhor maneira de criar sucesso da primeira série. Ao longo dos últimos anos, pré-escolas dos EUA têm se movido na direção &ndash oposto; . Para programas acadêmicos que incorporam pré-leitura e currículo de matemática
Seja ou não este estudo inverte essa tendência, os pesquisadores estão claros sobre uma série de pontos:
desempenho Idioma aos 7 anos melhora quando :
a maioria das atividades disponíveis para pré-escolares são livre escolha, em vez de acadêmico – jogo dramático, atividades físicas que permitem que as crianças a praticar a sua bruta e habilidades motoras finas, artesanato, música.
Seus professores têm um nível de educação mais elevado.
Pensando habilidades aos 7 anos melhorar quando:
pré-escolares gastar menos tempo em atividades de grupo inteiros propostas pelo professor, como músicas, jogos, grupo história do tempo, e as atividades de pré-acadêmicas
o número ea variedade de equipamentos. e os materiais para pré-escolares para escolher aumenta
em poucas palavras, as crianças se tornam melhores pensadores quando eles ’. re participantes activos na sua própria aprendizagem. O triciclo não pode parecer como uma ferramenta de aprendizagem avançada, mas desenvolve habilidades motoras. Negociação sobre brinquedos ajuda as crianças a praticar a comunicação. E decidir quem vai jogar qual parte no escritório fingir pós lhes permite praticar o planejamento e negociação. O que eles aprendem na caixa de areia irá afetá-los muito tempo depois que ’ ve superaram suas roupas pré-K. E preparando-os para a escola primária pode ser mais divertido do que pensávamos.