Os cientistas sabem trabalhar para fora alguns dos seus mais difíceis problemas matemáticos em placas pretas. Einstein usou-a para anotar todas as suas fórmulas. corporativa agora conduzir programas de treinamento rapidinha enquanto os professores em todo o mundo têm utilizado para dar educação. Um meio eficaz para a educação de massa, os quadros também levaram a uma série de "brain storming" série sobre as últimas teorias, hipóteses e conceitos entre um grupo de pessoas de uma só tacada. A primeira placa preta usada em uma escola estava na Filadélfia em 1809. quadros iniciais foram feitas a partir de madeira de pinho e coberto com uma mistura de clara de ovo e de carbono a partir de batatas carbonizados. Os professores e os estudantes escreveram com pedaços de giz e apagado o que escreveram com trapos de pano. As placas de ardósia disponíveis, foram feitas de um placa de madeira pintado com cilindros grão preto e professores utilizados ou branco, giz macio e uma borracha de feltro. os professores teriam de copiar tudo o que queria escrever na placa para na ardósia de cada criança. Aqueles que podiam pagar conseguiu comprar-se porcelana ardósias que foram importados do Reino Unido. Quando a Sra Olive M. Isbell abriu a primeira escola na Califórnia no ano de 1846 foi um desafio para ensinar as crianças naquela época, porque não havia ardósia, quadro negro e papel, e, eventualmente, a alfabetos veio a ser escrito na parte de trás das mãos de seu aluno. O que compreende estacionária básica de lápis e papel eram muitas vezes escassos e algumas famílias não podia nem pagar. Fazer cópias em massa de notas era uma raridade, porque não havia máquinas Xerox naquele momento. James Pillans, o Diretor cum professor de geografia da antiga escola de Edimburgo, Escócia, finalmente inventou a lousa e giz colorido para que ele pudesse ensinar geografia para seus alunos melhor. No ano de 1801, George Baron, um professor em West Point Military Academy, incorporou uma grande placa de giz preto pela primeira vez para apresentar o seu tópico de matemática. Em meados de 1800, um quadro negro era para ser encontrada em quase todas as escolas e tornou-se a única ferramenta educacional mais importante. placas de giz permaneceu a fixação de educação básica fundamental para salas de aula e sempre será, apesar de as classes inteligentes fazendo seu aparecimento na frente educacional. O negro tinha educação revolucionou! No entanto, os professores de hoje são menos dependentes dos quadros-negros e quadros brancos e muitos deles optam por usar um retroprojetor ou computador com software de apresentação. No entanto, muitos professores preferem circular entre os alunos do quarto e trabalhar com eles um a um ou em pequenos grupos. Mas, com as variedades em placas pretas, desde as placas de rolos flexíveis, para os que são levantados na vertical, para aqueles que podem ser utilizados ambos os lados pelos alunos. O negro no entanto, apesar de tradicional, tem as suas desvantagens. Ele é limitado em largura e largura e comprimento e pode, portanto, levar em informação limitada. O conteúdo anterior tem de ser raspado, com frequência. Às vezes, os alunos são lentos na cópia da placa preta e isso leva a um desperdício de tempo em sala de aula. O conteúdo negro ao contrário de conteúdo on-line não pode ser revisto para trás e para a frente, em qualquer momento de qualquer lugar. É por isso que o futuro está nas classes inteligentes.