1. Fazer a criança se sentir importante e apreciado
Em alguns casos, as crianças com necessidades especiais têm baixa auto-estima e falta de motivação. Os professores e os pais devem, portanto, usar os adesivos e certificados para recompensar o bom comportamento e não penalizar aqueles inaceitáveis. Isso ajudaria a criança perceber que existem coisas boas que eles podem fazer e que as pessoas estão felizes com eles fazendo essas coisas. Envolver a criança em atividades divertidas, como envolvê-los em adicionar as etiquetas em um gráfico de grande cada vez que fazer um esforço no sentido de bom comportamento, e sempre que marcar muito em atividades acadêmicas.
2. Tornar mais fácil para eles para ganhar os adesivos
Comece com tarefas que não são muito desafiador para a criança. O foco deve ser, inicialmente, em algumas áreas onde a criança faz bem. Oferecer os adesivos generosamente tal que a criança está animado sobre o seu fazer coisas boas. Como eles constroem sua estima e começar a mostrar melhorias positivas, as tarefas podem ser feitas progressivamente desafiador. Como isso é feito, a recompensa também deve obter melhor, quer por ter a criança ganha mais etiquetas ou recompensas maiores.
3. Variam as recompensas dadas
Em vez de ter a criança desaparecida um adesivo por falhar em uma determinada área, você pode variar o número de etiquetas que você oferece para refletir o esforço que a criança coloca em. A idéia aqui é permitir que a criança para ter uma experiência positiva em todas as situações. Por exemplo, se a criança tem problemas de concentração e fixando-se em classe, você pode conceder, em seguida, três adesivos para permanecer ainda em sala de aula, sem falar durante a aula e tomando notas, dois adesivos para permanecer ainda e tomando notas e um para fazer um dos aqueles comportamentos positivos, mesmo que todos os outros não foram bem feito.
4. Envolver os pais
Faça cartão com etiquetas que mostram realizações da criança e enviá-los aos seus pais. Pergunte aos pais para torná-lo um grande negócio para a criança receber o cartão postal. O estudante deve sentir que eles não são apenas apreciadas na escola, mas também em casa. A idéia é construir um desejo nas crianças para ganhar mais adesivos e impressionar ainda mais pessoas.
5. Leve em consideração o que a criança ama
Para fazer adesivos mais eficaz para motivar a criança, tome nota do que a criança ama e incluí-lo nas etiquetas. Uma etiqueta com apenas as palavras "Eu sou bem educado" pode não fazer muito sentido para a criança. Uma idéia melhor seria ter o adesivo suportar essas palavras e uma imagem que é atraente para a criança. Se a criança tem uma preferência de cores, em seguida, usar essas cores que eles gostam. Concentre-se não só em fazer a criança feliz com o presente que eles ganham, mas também torná-lo divertido para eles recolher os adesivos.
6. Combinar as recompensas com a mudança de comportamento e habilidades
Conforme a criança cresce e melhora, alterar o gráfico etiqueta para refletir essas alterações. Envolver a criança em fazer isso e tê-los compartilhar suas idéias sobre as recompensas que eles gostariam de receber para as suas várias realizações. Conforme a criança cresce, outras recompensas se tornar mais significativa. Você poderia aproveitar este atribuindo valores de presente para os adesivos e ter os dons de reivindicação criança quando eles ganharam bastante adesivos. Você também deve tomar nota das atividades que representam grande desafio para a criança. É aconselhável para eliminar atividades como eles desencorajam a criança.
7. Verifique a magnitude da recompensa
Não associar escola de mérito adesivos com essas grandes recompensas que se torna um desafio para entregá-los. Você deve ser capaz de entregar imediatamente todos os presentes que a criança ganha. Se a recompensa é em termos de dinheiro, certifique-se que você reserve esse dinheiro com antecedência e aproveitar-lo logo que a criança ganha-lo. Você também deve observar que, se a recompensa é tão grande, de tal forma que a criança não consegue ganhá-lo, a experiência torna-se negativa e pode dificultar ainda mais a criança de melhoria.
A ideia de que deve estar sempre na fundo da mente do professor ao lidar com crianças com problemas comportamentais em particular, é que as recompensas positivas deve ser o foco principal. autocolantes primárias e certificados escolares são muito eficazes em trazer essa motivação. Uma boa idéia quando usá-los seria incluir seus nomes e imagens no projeto, como as crianças de todas as habilidades amo esse toque pessoal.