Conexão firme
procurar:
exploração ativa, intencional do meio ambiente na presença do cuidador
protesto por ter sido separado de um cuidador; capacidade de ser aliviada quando o cuidador retorna
desconfiança inicial de estranhos, com a aceitação posterior se tranquilizado pelo cuidador
Exemplo:
Luis chora quando seu pai gotas -lo no centro de cuidados infantis na parte da manhã. Depois de alguns minutos, ele se acalma e se arrasta a um cuidador familiar e carinhosa que está começando a se tornar outra figura de apego para him.Download artigo
Implicação:
É natural para as crianças a resistir a separação de membros da família. Ajudá-los a estabelecer uma rotina de despedir-se de manhã, e dar-lhes atenção extra durante esta transição. Tranquilizar os pais e outros membros da família, descrevendo crianças ’ s formas individuais de se estabelecer e as crianças atividades tipicamente recorrer quando eles relaxam
apego inseguro-Esquiva
procurar:
exploração superficial do ambiente
a indiferença a um cuidador ’ s partida; incapacidade de buscar conforto em cima do cuidador ’ s retorno
desconforto aparente em torno dos desconhecido, mas sem uma resistência ativa à sua insinuação
Exemplo:
Jennifer anda em torno dela novo centro de assistência à infância com uma careta no rosto. Ela partes facilmente com sua mãe, e depois de um curto período de tempo, ela parece se ajustar a seu novo ambiente. Jennifer olha para cima quando sua mãe vem no final do dia, mas ela doesn ’ t parecem muito feliz sobre sua mãe ’ s de retorno.
Implicação:
Independência dos pais é frequentemente um sinal de crianças ’ s familiaridade com ambientes de cuidados de criança ou pré-escolar. Para as crianças que parecem à vontade com a separação, apoiá-los durante todo o dia. Quando as crianças parecem indiferentes aos membros da família, formar suas próprias relações afetivas com essas crianças, sabendo que tais relações poderia tornar-se crianças ’ s primeiros seguras
apego inseguro-resistente
procurar:
clinginess excepcional e ansiedade com o cuidador
agitação e dores, no cuidador ’ s partida; continuou a chorar ou agitação após o cuidador retorna
medo aparente de estranhos; tendência a ficar perto do cuidador em nova situação
Exemplo:
Irene firmemente garras sua mãe como os dois entrar no edifício pré-escolar, e ela permanece por perto como sua mãe assina-la em para a manhã. Ela é bastante chateado quando sua mãe deixa ainda encontra pouco conforto no rsquo mãe &; s voltar algumas horas mais tarde
Implicação:.
Se as crianças parecem ansiosos quando eles entram em uma nova assistência a crianças ou pré-escola definir, dar-lhes um tempo extra para separar de seus pais. Às vezes, um “ conforto ” objeto a partir de casa (um urso de pelúcia ou cobertor) pode ajudar. Seja paciente e reconfortante como você interage com essas crianças, sabendo que eles podem, eventualmente, formar uma fixação segura para você
apego desorganizado e desorientado ou outros anexos sério problema
procurar:.
respostas emocionais imprevisíveis
abordagens cauteloso para cuidador familiarizado
ao final do primeiro ano, a falta de contato com cuidador quando angustiado
exploração imprudente e sem uso de cuidador como base segura
papéis invertidos, com a preocupação excessiva sobre o cuidador
Sem sinais de apego aos membros da família ou outros cuidadores familiares, ou o medo deles
comportamento Indiscriminadamente amigável com há ações preferenciais em relação a membros da família
Sinais de tristeza esmagadora após a morte de um cuidador principal
Exemplo:
Myles parece perdido na escola. Ele chega com fome, anda sem rumo por algum tempo, e, eventualmente, se senta para jogar com blocos. Ele é agressivo com seus pares, e seu professor vê hematomas em seus braços.
Implicação:
Dar especial atenção e monitoramento para as crianças que parecem desorganizado e desorientado em seu anexo. Seja à procura de sinais de abuso, e estar pronto para procurar o conselho de autoridades. Lembre-se que essas crianças são
não
condenado a sérios problemas ao longo da vida, mas você deve trabalhar duro para estabelecer, confiando relacionamentos positivos com eles.