Transcrição
Narrador: minutos antes da 8h00 diária transmitidos no Nuuanu Elementary, a tripulação está à vontade. O meteorologista do jardim de infância está aquecendo, e de quinta e sexta-niveladoras estão prontos nos controles
Man:.. Faça uma mandíbula
Narrador: Na sala ao lado, seu professor, que duplica como um mágico, luta com o Diabo da Tasmânia.
Se você está fazendo, digamos, geometria e, em seguida, você quer mostrar ângulos, você pode dizer: "Aqui está um ângulo agudo. Aqui está um ângulo obtuso. Eis um ângulo reto ". Coisas com formas, você pode fazer círculos, quadrados. Lotes de geometria envolvida
Narrador:. De repente, uma crise apertos sala de controle
Não, volte
Oh
Narrador:..! A fita de abertura não estiver indicado corretamente, e as âncoras são apanhados desprevenidos, mas Chun é indiferente.
Eles estão em pânico. Bem, deixe-os em pânico
Chun:.. Nossa ênfase está na resolução de problemas, porque esse é o mundo real, e eles têm de saber, se algo der errado, como resolver problemas
Narrador: Depois de uma rápida correção, o show rola no
Obter seus computadores pronto para digitar o endereço para a pergunta de hoje
Narrador:.. é um esforço de equipe diária, que ao longo de o ano envolve todos os 400 alunos da escola
Girl:.. Eu não sabia que há tantas maneiras de mostrar respeito aos outros
Boy:. Eu também
Chun: Nós temos todos os diferentes níveis de ensino participantes, do jardim de infância, que estão fazendo os boletins meteorológicos, de primeira e de segunda e terceira séries do ensino fundamental estão fazendo resenhas de livros, quarta de quinta, sixth-, eles estão fazendo diferente tipos de projetos. Então, nós temos todos os envolvidos
Boy:. Bom dia Nuuanu. Meu nome é Matthew e eu sou um kindergartner de tempo de B2 e hoje é ventoso
Narrador:. Enquanto a maioria das escolas estão reticentes em colocar tecnologia cara nas mãos de crianças elementares, Chun acredita que é tudo parte da aprendizagem processo
Chun:.. Assim você pode adicionar narração, o áudio, para que
Chun: você precisa confiar as crianças com a tecnologia. No passado, eles disseram: "Bem, deixe os bons alunos brincar com os computadores." Bem, o que acontece com a maioria dos estudantes, sabe? Se você só deixe os bons estudantes tocar a tecnologia, então o resto, eles não vão aprender nada. Então nós temos que dar a cada criança de K a 6 na nossa escola uma oportunidade de trabalhar com a tecnologia, para usá-lo como uma ferramenta para apoiar a sua aprendizagem.
Eu estou escrevendo um roteiro para a transmissão.
Para amanhã?
Oh, não. Em quatro semanas. Mas então eu estou recebendo uma vantagem
Mulher:. Ok, então, meninos e meninas, agora o que vamos fazer é que vamos fazer logon na Internet
.
Narrador: Apresentando os alunos a tecnologia começa na primeira série. classe de Erin Okita levantou dinheiro para adotar uma tartaruga marinha ameaçada por um grupo de conservação Caribe. Eles podem acompanhar a tartaruga na Web
Erin:. Então, meninos e meninas, onde é Miss Junie para a direita agora
Costa Rica
Erin:?. Costa Rica . Boa
Erin:. Muitos deles, eles não têm sido na Internet antes, e então eu pensei que era uma ótima maneira de introduzir esse tipo de tecnologia para eles. O que eu queria que eles fazer é realmente começar cedo tendo a experiência usando os recursos que têm à sua disposição.
É a mesma área de terra? É a mesma forma
Erin: Bem, o conceito principal desta lição, eu acho, era conectar-se com o resto do mundo, e por isso eu queria que eles sentem que eles são uma parte de alguma coisa, você sabe, que não seja apenas algo aqui no Hawaii
Onde é que você está indo para colocá-lo dentro do seu cartão HyperStudio empilhar
Narrador:.? em uma quarta série projeto, os alunos usam a tecnologia para se conectar com seus antepassados.
Ok, e grande-grande avó. Quem é o grande-grande avó
Pérola Onaka
Narrador:?.. Cada estudante criou uma versão multimídia de sua história familiar com base no material recolhido com os mais velhos
Eu estava cerca de 35 anos de idade no momento. Eu trabalhei em um hospital. Não, não, farmacêutico.
Oh, ok. O que você faz para se divertir?
Fun. Oh, eu jogava beisebol, jogou beisebol
Oh, ok
Marjorie:.. Mesmo assim, digamos, um estudante não pode ter um número tão descritivo em papel, eles foram capazes de se expressar .? de forma diferente por causa da tecnologia
é a mãe vai ser capaz de fornecer mais fotos como esta
Eu tenho um com sua grave
Marjorie:. Eles também têm que criar imagens que são representativos ou simbólicos de sua família. É uma maneira diferente de se expressar. Dá mais deles uma chance de brilhar
Eleanor:. Uma das metas que nós tivemos em Nuuanu escola é para cada criança a ser um aprendiz independente. Os professores sabem que a aprendizagem é da responsabilidade da criança, onde estão a ser seus mentores ou para guiá-los, mas caso contrário, nós queremos que eles sejam os que praticam e os alunos
Criança:. Oh, espere, por 2 minutos, sim?
Sim. Ok, eu tenho o meu temporizador de
Eleanor:. Porque nós somos uma escola pequena e nós sabemos que todas as crianças, que são capazes de identificar as crianças, você sabe as suas necessidades, você sabe os seus talentos, você saber o que eles são capazes de fazer, você sabe como motivá-los, você sabe seus estilos de aprendizagem, e eu acho que isso é o que a educação é tudo sobre
Narrador: At. Nuuanu, os alunos aprendem fazendo hands-on . projetos como a amostragem da qualidade da água de um córrego que passa por sua escola e deságua no porto de Honolulu
isso significa que a água está suja ou limpa
Mulher: Oh, muito limpo. Ele não tem nada disso fosfato
Narrador:. É um projeto de ciências que também fornece um serviço à comunidade valioso para o Departamento de Saúde Hawaii
Watson:. Um monte de dados que se recolher em Nuuanu stream é importante para nós porque normalmente Nuuanu stream não é uma das correntes que estudamos
criança:.?. Quantas mais minutos
40 segundos
Watson: uma vez que entrar no campo e nos ver fazendo isso em uma situação de trabalho regular, eles têm uma verdadeira sensação de saber que isso não apenas lições é que esta é a vida real
Narrador:. Perto do porto , os estudantes fizeram uma lagoa espécime temporária e algas marinhas coletadas que foi então levado de volta para a escola e pressionado entre as páginas do livro. O dia inteiro foi documentada em vídeo e posteriormente editado e publicado no site da escola para que outros alunos e da comunidade Nuuanu poderia experimentá-lo na Web
Boy:.. Isso é um pouco de água suja
narrador: o site da escola fornece um registro notável da aprendizagem que se passa aqui, e desde o primeiro dia de aula ao culminando a celebração do dia de maio da cultura havaiana, é claro que todos na comunidade, a partir kindergartners aos avós, se envolve.
Eleanor: o que funciona no Nuuanu escola é o fato de que nós realmente pensamos família. Nós realmente apoiar uns aos outros. É fenomenal o quanto a escola pode fazer com os pais apoiá-lo, e eles nos apoiar 100 por cento
Narrador:.. Para mais informações sobre o que funciona na educação pública, ir para Edutopia.org
Obter Código VideoEmbed Incorporar Ajuda download no iTunes iTunes Help
Você é bem-vindo para incorporar este vídeo, baixá-lo para uso pessoal, ou usá-lo em uma apresentação para uma conferência, classe, oficina ou curso on-line gratuito, desde que um crédito proeminente ou ligar de volta para Edutopia está incluído. Se você quiser informações mais detalhadas sobre os usos permitidos da Edutopia, consulte a seção Licenças de nossos Termos de Uso.
Créditos
Créditos Vídeo
Produzido, Escrito e Dirigido por
Ken Ellis
produtores Associados:
Diane Curtis
Leigh Iacobucci
Miwa Yokoyama
editor:
Karen Sutherland
Camera Crew:
Jon Dobovan
Lew Trusty
Narrador:
Susan Blake
Footage adicionais fornecidos pela
Nuuanu Elementary School
© 2004
A Fundação George Lucas Educational
Todos os direitos reservados
&cópia.; 2004 | O George Lucas Educational Foundation | Todos os direitos reservados.