Student para Student:
Seis anos Galen olha sobre enquanto cinco anos, Logan disseca uma pelota de coruja.
Crédito: Molly Jackel
Os kindergartners tendem a divagar e murmurar. Os alunos da segunda série são mais concisas. Cada aluno menciona algo que eles são gratos à medida que passam uma rocha em forma de coração, aquecido por muitas mãos pequenas, em torno do círculo em uma classe multiage at Pine Crest School, em Sebastopol, Califórnia.
Perto do final do o círculo, como os estudantes estão começando a incomodar, um kindergartner pequeno chamado Aidan começa a regalar o grupo com suas conquistas de jogos de vídeo. A segunda série de altura sentado ao lado dele, Everest, palco-sussurra em seu ouvido: "Não diga uma longa história. Basta fazer a sua apreciação, ou ele vai demorar muito tempo." Aidan envolve-se rapidamente
Esta é a essência da sala de aula multiage:. Os alunos mais velhos modelo de bom comportamento e, através de peer mentoring contínua, esticar seus músculos de ensino e solidificar seu próprio conhecimento. E os alunos mais jovens aprendem que os professores não são os únicos que sabem uma coisa ou duas. "Eu não tive um aluno ainda que, mesmo seis anos depois, não se lembrava de quem ajudou e quem os ajudou", diz o professor Terence Rodgers sobre o processo de mentoring. "Realmente, é muito mágico."
Uma classe que é como uma família
A sala de aula multiage (o sistema também é chamado looping) contém os alunos de diferentes idades e níveis de ensino que ficam com a mesma professor durante vários anos. No caso de pinho crista, as classes são K-2 e 3-5. Os alunos aprendem predominantemente em pequenos grupos heterogéneos, e os pais muitas vezes vêm para a aula para ajudar a guiá-los. O sistema fornece aos professores um período de três anos para conhecer os pontos fortes e fracos de seus alunos e para apoiar o crescimento individual de cada aluno. Ao longo dos anos, a classe se desenvolve em algo como uma família
Game Point:.
Ophelia, de cinco anos, joga um jogo de estratégia, com sete anos de idade, o Ruby Maya como oito ano- old Aidan entra em cena para ajudar.
Crédito: Molly Jackel
Embora a sala de aula multiage é uma raridade nos Estados Unidos (e ficando mais raros espera ainda como testes de alto risco tomou) e requer um tipo especial de professor, ele oferece muitas lições adaptáveis à sala de aula tradicional -. em particular, mentoring aluno-aluno
Um estudo publicado em junho de 2007 revelou que os irmãos mais velhos têm pontuações de QI mais elevados do que seus irmãos mais novos. A causa não é biológica, mas um resultado da interação entre pais e filhos e as próprias crianças. Em um
New York Times
artigo, Robert Zajonc, psicólogo da Universidade de Stanford, disse que acredita que a tutoria irmãos mais velhos dão aos seus irmãos e irmãs mais jovens tem um impacto positivo sobre a inteligência das crianças mais velhas.
"Explicando algo para um irmão mais novo solidifica o seu conhecimento e lhe permite crescer mais amplamente", acrescentou. "O mais novo é fazer perguntas e significados desafiantes e explicações, e que contribuirá para a maturidade intelectual do mais velho."
Como criar uma Student-Mentoring Ambiente
Russell Yates, diretor educacional de programação na Escola Swan, em Port Townsend, Washington, e professor multiage para as classes 3-4, oferece as seguintes orientações sobre como fazer os alunos para orientar o outro sucesso em sua classe:
Ensinar aos alunos que ajudar outros a aprender não significa apenas dar-lhes a resposta. Facilitar a boa tutoria modelando métodos eficazes e permitindo que os alunos a praticá-los.
Todos os alunos, não apenas aqueles os pontos de vista dos professores como capazes ou que têm pontuações altas, deve ter a oportunidade de ser um mentor de pares.
Considere buddying sua aula com outro, provavelmente mais jovem, classe de grau único para a tutoria de pares.
em pequenos grupos peer mentoring pode assumir a forma de um quebra-cabeça, em que o professor dá uma atribuição com várias partes, e cada aluno no grupo aprende uma peça e, em seguida, ensina-lo para os outros alunos
na aprendizagem de pequenos grupos, empregar os três-before-me regra:. os estudantes devem verificar com três colegas antes de levantar a mão para pedir ajuda do professor. Esta abordagem dá a cada estudante a oportunidade de ajudar a instruir.
aprendizagem em pequenos grupos pode ser barulhento. Para manter o nível de ruído razoável, confira as dicas de Multiage-Education.com em ajudar os jovens estudantes aprendem a controlar suas vozes. Além disso, imprimir e postar cartaz ruído metros do local - um lembrete visual sobre os níveis de voz apropriados - ou criar sua própria versão
mentoring pelos pares deve ser freqüente o suficiente para desenvolver rotinas, mas não com tanta frequência que os estudantes. perder o entusiasmo por ele. Uma vez por semana é um bom começo.
Use pares mentoring como uma oportunidade para apoiar o desenvolvimento de habilidades de liderança entre todos os alunos. Um estudante que luta com leitura e escrita, mas se destaca na arte poderia provavelmente beneficiar de um impulso de auto-confiança. Em um projeto de arte, emparelhar este estudante com um ponto que se destaca nos temas centrais.
Ao criar uma situação que beneficia todos os alunos, você vai fazer a experiência de tutoria genuíno. Ao emparelhar os alunos, pensar sobre seus pontos fortes e fracos e não se esqueça o exercício irá beneficiar ambas as partes.
simplesmente ter os alunos lêem um ao outro não é tão poderoso como tendo-los a ensinar um ao outro uma habilidade específica.
Anda, um dos alunos de Yates, comenta sobre sua experiência mentoring: "Quando eu estou ajudando outras pessoas, eu começo, mostrando-lhes como eu fiz isso eu faço o que Russ faz peço-lhes uma pergunta sobre.. uma parte do problema. dizem-me a resposta, e eu anotá-la para eles no primeiro e talvez a segunda secção do problema. Então, eles fazem tudo por si. Se eles não obtê-lo, Russ toma mais. "
Molly Jackel é um escritor freelance e editor. Ela vive em Sebastopol, Califórnia
Multiage Mentoring:. Recursos para a Colaboração entre os diferentes níveis de Grau
Para saber mais sobre a educação multiage e como usar seus princípios e atividades em sala de aula, visite estes sites:
Multiage-Education.com
, bem escrito,, local enciclopédico comprovada em sala de aula de Russell Yates sobre todas as coisas Multiage, inclui exemplos, gráficos de impressão, ferramentas de avaliação, links, e mais.
Se você estiver configurando uma classe multiage ou apenas quer usar algumas das idéias, ir ao
Escolhendo
Multiage, que apresenta fácil de acompanhar apresentações (em formato PDF ) sobre o tratamento dos diversos desafios que você vai enfrentar.
Ms. T., Inc .: estratégias significativas para Professores
fornece exercícios para download você pode usar em qualquer sala de aula da escola primária.
ensino de matemática no Multi-Idade Classroom
oferece dicas sobre o estabelecimento de pequena grupos de sala de aula para o aprendizado de matemática, e oferece links para muitos mais locais de matemática
-. MJ