Este artigo recurso acompanha "Design Miúdos seu próprio parque." A funcionalidade
jogo Infância está sob estudo cada vez mais grave. Relatórios recentes sublinham a importância de um mini-jogo para tratar a obesidade infantil, desenvolver habilidades sociais e habilidades de resolução de problemas, e liberar a criatividade. Aqui estão os resumos de algumas dessas pesquisas:
"Crise no jardim de infância: Por que crianças precisam de brincar na Escola", lançado pela Aliança para a Infância, em março de 2009, relatórios sobre o que o documento chama de "a crise da o desaparecimento de jogo "de educação infantil. Sob pressão para obter ganhos acadêmicos, muitas escolas têm substituído a peça roda livre do jardim de infância com aulas de scripts que se concentram em alfabetização e matemática. A aliança exige "um movimento nacional para o jogo em escolas e comunidades." (Download de um PDF do relatório em Alliance para o site da Infância.)
A Academia Americana de Pediatria, no seu relatório de 2006, alerta para o que o comentário se refere como um "apressado e pressionados" estilo de vida corte em crianças tempo para jogar gratuitamente. A academia pede tempo e oportunidades para o que ele descreve como "peça centrada na criança ativa" para promover o bem-estar físico, social e emocional das crianças. (O relatório está disponível no site da Academia.)
americanos enfrentam uma questão de equidade quando se trata de playgrounds e parques. "Os benefícios de Parques," um papel branco do Trust for Public Land, descreve muitos bairros urbanos como "estacionar pobres", especialmente em comunidades de baixa renda com um grande número de imigrantes recentes. As crianças sem acesso a lugares para jogar sofrer níveis mais elevados de obesidade, diabetes, asma, ansiedade e depressão. (Registre-se para baixar um PDF do documento técnico a partir do Web site da confiança.)
American Scientific
pesquisas recentes pesquisas sobre o jogo no artigo "A necessidade séria para jogar", no qual o autor Melinda Wenner explica porque as crianças precisam de tempo para indisciplinado "jogo livre", e não apenas de lazer atividades que os adultos organizar, desenvolver a criatividade e habilidades sociais.
Boston College psicólogo Peter Gray explica em
Science Daily
por jogo auto-organizada permite que as crianças a aprender a conviver com diversos outros, de compromisso, e para antecipar e satisfazer as necessidades dos outros. De acordo com estudos de Gray, sociedades saudáveis não pode dar ao luxo de "esquecer como jogar."
Suzie chefe
é um jornalista com sede em Portland, Oregon, que tem um blog sobre o poder de ensino e aprendizagem baseada em projetos na Edutopia.org.