Quando você inicia um movimento? Como você iniciar um movimento? O que acontece quando as coisas realmente se mover? Essas e outras perguntas foram girando na minha cabeça desde o encontro do mais profundo de Aprendizagem Rede Comunidade de Prática em High Tech High na semana passada em San Diego.
O trabalho
Financiado pela Hewlett Foundation William e Flora, a Deeper Learning Network é composta de dez redes de escolas de todo o país que servem a um grupo diverso de estudantes no urbano, rural, e escolas suburbanas - mais de 445 escolas em 36 estados. Todas as dez redes têm projetado e escolas de apoio que permitem que os alunos a dominar o conhecimento acadêmico conteúdos e competências, bem como o pensamento crítico, comunicação, colaboração e habilidades metacognitivas.
Como parte do trabalho da rede que formamos uma Comunidade de Prática que se reúne duas vezes por ano para compartilhar as melhores práticas, examinar aluno e professor trabalho, e procurar oportunidades para construir ferramentas e suporte mudanças políticas que podem apoiar a aprendizagem mais profunda em nossas escolas de rede e todas as escolas públicas
Temos sido a braços com questões como:.
O que faz um aluno mais profundo fazer
O que são? as características de um trabalho profundo estudioso de alta qualidade?
o que um professor precisa saber e fazer para apoiar a criação de alta qualidade do trabalho do estudante profundo?
como as organizações de apoio, como podemos facilitar educação de adultos que os professores podem facilitar a aprendizagem do aluno profundo?
Nós mergulhamos no aluno e professor trabalho. Temos colaborado e desafiaram-se mutuamente. Nós ter imaginado ferramentas para apoiar a aprendizagem mais profunda e agora estamos fazendo essas ferramentas. Nós têm como alvo as políticas estatais potenciais e estamos fazendo planos de acção concretos para influenciar as políticas que estimulem a aprendizagem mais profunda - mas isso é suficiente
Tendo em Ação
Muitos membros da nossa Comunidade de Prática são esquerda com a sensação incômoda de que estamos aquém de nosso potencial como uma rede e uma comunidade de prática. Depois de ter testemunhado a profunda experiência de um ser humano se tornar auto atualizado e ligado à aprendizagem, você tornar-se motivado para tentar replicar essa experiência para tantas pessoas quanto possível. Enquanto nossos dez redes servem quase duzentos mil alunos, é realmente apenas uma gota no balde. Então, como é que vamos transformar as vidas de milhões de alunos?
Pessoalmente, mudaram-se de questões de prática (embora eu ainda tenho essas perguntas) para questões de ativismo.
O que aconteceria se pudéssemos motivar as centenas de milhares de estudantes e suas famílias na Deeper Learning Network para exigir as mesmas oportunidades para os seus colegas em todo o país?
o que aconteceria se os nossos professores se levantou e exigiu que todos os seus colegas de todo o país têm as mesmas oportunidades de colaboração, design engajar currículo, construir relacionamentos com seus alunos, e criar experiências de aprendizagem transformacional que levam ao sucesso na escola e na vida?
O que precisamos fazer como líderes para inspirar um movimento para o aprendizado mais profundo? Tem o tempo chegou onde paramos facilitar a mudança e em vez disso, exigimos isso?
Por onde começamos? Como podemos iniciar um movimento para um aprendizado mais profundo? Por favor, compartilhe suas idéias e visão!