All que você precisa fazer é visitar a seção de áudio /vídeo das crianças de sua loja de CD local e você vai ser bombardeado com uma infinidade de produtos do realce da educação de compra. Você pode encontrar 'Baby Einstein' ou 'Baby Brainy' e uma abundância de mercadoria semelhante a fazer o seu filho mais inteligente. Estes tipos de produtos podem ser uma ótima maneira de introduzir a música aos seus filhos antes da idade de três. No entanto, nada pode substituir aulas particulares de música de 3 a 9 anos old.The cérebro se desenvolve a um ritmo acelerado entre o nascimento e três e é uma janela essencial para o desenvolvimento dos neurônios. Portanto, encorajando a exploração musical é uma maneira fácil de promover development.Before intelectual três anos de idade, instrumentos musicais de brinquedo pode ser uma excelente introdução às classes coisa do jogo real e musicais grupo pode preparar a criança para um estudo posterior. Cantando em qualquer idade é altamente benéfico e linguística e percepção musical pode começar tão cedo como o quinto mês de gravidez quando o cérebro e as orelhas fetal estão abertas para receber stimulus.From a idade de 3 anos de idade, circuitos do cérebro de uma criança são maduros o suficiente para começar lições instrumentais e /ou vocais. A voz é provavelmente o instrumento mais importante porque cantar é uma tremenda porta de entrada para a comunicação confiante e cheio de piano auto-expression.The é geralmente o melhor instrumento musical para começar, pois não requer qualquer dedilhado específico a desempenhar. No entanto, as crianças devem escolher instrumentos jogar pelos sons que eles gostam. As crianças vão praticar mais se eles gostam do som de um instrument.If seu filho escolhe o piano, teclados eletrônicos baratos são uma boa maneira de começar, porque eles são muito acessível e portátil. Muitas marcas no mercado hoje irá exibir as notas em uma tela digital enquanto a música está sendo tocada. Estes tipos de teclados pode ajudar muito uma criança para começar a ler notas musicais e de símbolos. Eles também muitas vezes têm construído em funções do ritmo e da canção que fazem cantar e dançar junto com a música de easy.Since Howard Gardner "Frames of Mind: A Teoria das Inteligências Múltiplas" em 1983 e Gordon Shaw e "Mozart Effect", de Francis Rauscher, em 1993, lá tem ser muito debate e investigação sobre se ou não o estudo da música pode ser ligado a melhores performance.You acadêmicas vai encontrar milhares de livros, produtos, artigos e sites que discutem as vantagens de estudar música. Para sua conveniência, os 20 principais benefícios relatados para o estudo da música vocal e instrumental são abaixo.1 listado. A formação musical tem sido associada a capacidade de raciocínio espaço-temporais. (Isto é, capacidade de ler um mapa, colocou quebra-cabeças juntos, formar imagens mentais, transforma /visualizar as coisas no espaço que se desenrolam ao longo do tempo, e reconhecer relações entre os objetos. Essas habilidades são frequentemente úteis em ciência, matemática e xadrez.) 2. símbolos musicais, estrutura e treinamento rítmico utilizam frações, razões e proporções, que são todos importantes para estudo.3 matemática. Aumenta problema constatação /solução, lógica e habilidades de pensamento como a análise, avaliação e articulação /organização de ideas4. Optimiza o desenvolvimento neuronal do cérebro e circuitry5. Auxilia o desenvolvimento motor, especialmente a coordenação das mãos, olhos e body6. Expande inteligências múltiplas e ajuda habilidades estudo de transferência, cognitivas e de comunicação dos alunos de sujeito para sujeito, em qualquer syllabus7. Grupo orquestra ou atividades do conjunto ajudar a promover a cooperação, harmonia social e ensinar as crianças a disciplina ao trabalhar em conjunto para um goal.8 comum. Música aumenta a memória. Por exemplo, a maioria das pessoas aprendem o ABC cantando-lhes. Repetindo uma melodia em uma estrutura de música rítmica previsível faz memorização easier.9. Cantar é uma ótima maneira de ajudar /melhorar a capacidade de leitura e instrução. Karaoke é um exemplo perfeito. As crianças podem aprender uma música de ouvido (auditivo), mas as palavras em uma tela de TV ou computador fornecer um anchor.10 visuais simultânea. Em ritmo de aprendizagem de música vocal, fraseado, e passo aumenta muito a linguagem, pronúncia, gramática e vocabulário. Isto é especialmente visível quando se utiliza canções em primeiro e segundo study.11 idioma. Melhora a leitura crítica e writing12. Levanta os resultados dos testes, diminui a ansiedade de desempenho, e ensina as crianças como lidar com /gerir o stress durante exams13 padronizado. Ajuda as crianças a canalizar as emoções não expressas e /ou negativos em um way14 positivo. Aumenta thinking15 criativo. Leitura de música e executando peças memorizadas ajudar as crianças a pensar ahead16. Improvisação ajuda as pessoas a "pensar em seus pés" 17. performance solo está ligada à auto-estima e auto-eficácia. (Conceito de capacidade de auto) As crianças aprendem a chegar para o seu muito best.18. Quando as crianças se preparar e consistentemente praticar para considerando ou o desempenho, eles trabalham para cantar /tocar sem erros. Eles geralmente se aplicam determinação e perseverança semelhante a muitos futuros empreendimentos académico ou otherwise.19. Melhora a compreensão da lição de casa e permite um maior nível de concentration20. Crianças que estudam música geralmente têm uma atitude melhor, estão mais motivados e são menos intimidados por aprender nova leitura música thingsStrong, escrevendo notação, solfejo (solfejo), teoria musical, alfabetização e mover o corpo para a música são sólidos, competências transferíveis. Aprender é uma rua de mão dupla. Por exemplo, pode-se supor que a matemática também pode desenvolver música. ligações de desempenho acadêmico positivamente com a realização e os vice versa.As musicais desde o século 19, o visionário Dr. Maria Montessori incluiu música e artes em seus currículos escolares em todo o mundo para aumentar consideravelmente e acelerar learning.'Lorna Heyge, Ph.D., diz : ". Enquanto os líderes educacionais transformar a música da primeira infância, porque promove o desenvolvimento do cérebro, eles vão ficar com a música por causa da alegria e estimulação com experiência em fazer música real aprendizagem da música requer o envolvimento do que total é por isso que apelo tanto para crianças pequenas" copyright 2006 Deborah Torres Patel