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Surf and Tech Camps de Verão - Geração Y atinge o Waves

Geração Y vive em um mundo e saturada de mídia pop-inundados. Por conseguinte, a média Gen Y passa várias horas por dia em frente à TV, enquanto que no passado este tempo teria se dedicado a atividades físicas. "A nossa sociedade tornou-se muito sedentário", disse o cirurgião geral. "Quarenta e três por cento dos adolescentes assistir mais de duas horas de televisão por dia ... que contribuem para estilos de vida inativos das crianças." Tina Humphrey do sul da Califórnia viu em primeira mão como as crianças hoje são mais esclarecido da tecnologia do que atlética. Seus filhos Sophie e Austin não foram diferentes. Enquanto eles pedalaram, subiu e montou cavalos, Tina fato que gostaria passar mais tempo fora, em vez de colados à TV por horas a fio. Ao navegar na Internet um dia, ela estava animado para descobrir um Surf única e programa de Tecnologia da Universidade de Pepperdine através Kanoa Aquatics e id Tech anos Camps.Three atrás Kip Jerger, fundador da Kanoa Aquatics, uma parceria com a id Tech Camps para chegar a mais Gen Y crianças que não seria normalmente escolher a surfar. E funcionou. A uma semana, dia e noite, Surf e programa de verão da tecnologia permite que Gen Y crianças para fazer algo divertido e física no sol, mas também permite que eles se concentrar em seu alto interesse tecnológico. Além disso, através id Tech Camps, os participantes transformar seu jogo de vídeo e paixão Internet em uma experiência educacional onde eles aprendem a desenvolver um jogo de vídeo ou páginas de web design. Isso estimula a sua imaginação e desencadeia a sua criatividade e ao mesmo tempo ficar fora e ser ativo em um esporte divertido como o surf. "Este programa permite que as crianças para encontrar um bom equilíbrio entre acadêmicos e atividades físicas", disse Tina. "Normalmente, se as crianças estão na tecnologia, eles são apenas em tecnologia. E se as crianças estão em esportes, eles são apenas em esportes. Este programa Surf and Tech torna as crianças mais bem-arredondado e ajuda-los a encontrar novas paixões possíveis através de coisas que eles já gosta de fazer. "Austin e Sophie tinha ondas previamente capturado, mas apenas em pranchas de bodyboard. Agora eles estavam animado para aprender a surfar como profissionais. Durante metade do dia, eles surfaram no Oceano Pacífico, enquanto a outra metade do dia em que passou no laboratório de informática. Até o final da semana, além de surfar Austin aprendeu a fazer um jogo de vídeo. "Foi super divertido, todo mundo foi para cima no primeiro dia e eu me chamou a onda de imediato", disse 14 anos de idade Austin. "E o software Multimedia Fusion tornou fácil para tirar as minhas ideias e transformá-las em, um jogo de vídeo legal multi nível tudo em apenas uma semana." Através da aprendizagem hands-on do mecanismo por trás do desenvolvimento do jogo, Austin tornou-se mais crítica quando jogar jogos de vídeo. "Agora isso me irrita quando eu jogar um jogo que carece de profundidade", diz Austin. "Eu sei que o desenvolvedor era preguiçoso." Enquanto isso, sexta série Sophie aplicou suas habilidades de equilíbrio de passeios a cavalo e as ondas rapidamente capturados. "Surfing era muito mais divertido do que apenas o embarque", disse Sophie. "Os instrutores foram super agradável e encorajador que a cada dia eu não podia esperar para atacar as ondas." Durante a parte não-surf, Sophie tomou a Web Design e curso de Animação em Flash para que ela pudesse incorporar sua arte e desenhos em um site. "Eu realmente gostei explorar animações, e com o Flash foi super fácil de fazer meus desenhos ganham vida em 3D", disse Sophie. "Agora, quando eu navegar na Internet eu posso ver as páginas que teve um monte de trabalho e quais foram jogados juntos." Com suas novas paixões, você poderá ver Sophie e Austin surfar em concurso de um Maverick ou nos bastidores de desenvolvimento de jogos de vídeo e sites. Bem, talvez não por algum tempo, mas você vai vê-los neste verão surfando as ondas de Malibu e criando projetos no laboratório de informática da Universidade de Pepperdine. Sessões executado a partir de 02 de julho a 4 de agosto.
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