". Eu só quero a intimidação para parar Isso é tudo que eu sempre quis Eu adorava ir à escola Agora eu odeio isso..." - Verity WardWhat é um valentão? Quando é que o comportamento típico de crianças (jovens e idosos) deixar de ser normal e esperado e transcender ao bullying? Aqueles parecer questões bastante fácil e eles utilizados para ter respostas bastante fácil. Nós usado para saber quais as crianças eram provocadores e foram razoavelmente clara sobre quando o comportamento normal cruzou a linha de assédio moral, mas nenhum more.What é um valentão? Essa é uma criança que assusta ou tenta dominar as outras crianças, ameaçando ou intimidá-los. Bullies usar ameaças ou ameaças implícitas para obrigar ou deter o comportamento, de conformidade ou qualquer outra coisa que o valentão wants.Fundamentally, o bullying é uma estratégia psicológica utilizada para exercer poder e controle sobre as outras crianças. O valentão pode precisar ocasionalmente seguir com a ameaça implícita de manter a credibilidade, mas apenas faz isso quando a vítima é claramente mais fraca. Para a maior parte, porém, a ameaça permanece implied.There são, naturalmente, as crianças que são violentas e cuja agressão não é mediada por normas sociais, valores e influências interpessoais. Seu interesse não está na intimidação e controle. Ao contrário, eles atacam qualquer coisa ou qualquer pessoa que está entre eles e o que eles querem, quando eles querem. Eles são verdadeiramente perigoso, mas o comportamento não é bullying. Pode ser um produto de perturbação grave emocional, socialização e experiência de vida, ou uma miríade de outros fatores. Seja qual for a causa, a chamá-lo de assédio moral é perder o seu significado. Estas crianças são uma ameaça muito real para outras crianças e aos community.Bullies pode usar ameaças físicas ou intimidação como em "Se você não cumprir com os meus desejos, eu vou te machucar." Eles podem usar a intimidação posicional como em, "Se você não cumprir com os meus desejos, eu vou dizer para você, começar no problema, obter outras pessoas para rejeitá-lo ... e eu posso fazer isso porque eu estou em uma posição para ser mais credível do que você". Eles podem usar a intimidação pessoal como em "Se você não cumprir com os meus desejos, eu não gosto de você, não vai ficar com você, não vai ser o seu namorado /namorada ..." Bullying varia de leve e ocasional a grave e crónica e para algumas crianças, pode evoluir para um comportamento mais violento. Para a maioria das crianças que valentão, no entanto, a tendência pode continuar no ajuste adolescência e adulto, mas não vão além do bullying e uso persistente de estratégias de intimidação e abordagens com pessoas que não estão em condições de fazer muito sobre it.That foi a resposta fácil ao "o que é um valentão?" questão. A resposta mais difícil é a questão secundária ", que as crianças são valentões?" Parece que nós só seria necessário para identificar as crianças que assustam ou tentar dominar outras crianças, ameaçando ou intimidá-los, mas ele não é mais que a sociedade simple.Within em geral e escolas em particular, o bullying tornou-se um foco importante de preocupação , a discussão, a ênfase educacional e intervenção disciplinar. Este é provavelmente motivada por muito mais atenção à violência juvenil, tragédias bem divulgado nas escolas e comunidades, e um desconforto insidioso, com e medo dos jovens. Seja qual for a origem da maior ênfase e se é justificada ou injustificada, não é um resultado não intencional, mas ainda assim infeliz. O uso do conceito de assédio moral está se expandindo para incluir mais e mais crianças. Comportamento que foi visto anteriormente como normal e, como parte do desenvolvimento típico e socialização das crianças está sendo redefinida como assédio moral e, portanto, como desviante. crianças normais que estão lutando com problemas sociais e emocionais normais estão sendo reclassificados como tendo problemas de comportamento e de ajustamento que exigem uma variedade de adulto problema interventions.The com esta inclusão crescente de mais e mais crianças no círculo valentão é duplo. Primeiro, as crianças cujo desenvolvimento e ajustamento são bastante normal e saudável como eles lutam ao longo do caminho, muitas vezes confusas e contraditórias para a vida adulta são confrontados com a pressão adicional de ser classificadas como agressores e sendo tratados como se há algo de errado com eles. Eles precisam de apoio, orientação e direção, mas não precisa ou se beneficiar de ser agrupado com as crianças que fazem precisa intervention.Second corretiva, expandindo a definição e conceito, as crianças que assustam ou tentar dominar outras crianças, ameaçando ou intimidá-los e que precisam de intervenção corretiva recebem menos atenção e foco. Além disso, o seu comportamento é interpretado como mais desviante do que quando o conceito valentão foi entendida mais restritiva. Quando um grande número de crianças que não assustar ou tentam dominar as outras crianças, ameaçando ou intimidá-los estão incluídos, aqueles que o fazem são imediatamente mais desviantes que a maioria dos membros do grupo. Em vez de ser valentões, eles são agora os "pior caso" valentões. Nessa posição, eles são susceptíveis de ser punido mais severamente e tratados de forma menos simpatia do que teriam sido antes o resultado expanded.The conceito valentão disso é que demasiadas crianças estão a ser aconselhadas e submetidos a intervenções que não precisam e encontrar confusa. Ao mesmo tempo, as crianças que fazem necessitam de avaliação e intervenção atencioso e cuidadoso estão sendo tratados com um grau punitiva e nocivo de insensibilidade que pode exacerbar os problemas de adaptação em vez de corrigir them.Everyone faria bem para se referir a uma criança como um valentão única se ele (ou ela) repetidamente assusta ou domina as outras crianças, ameaçando ou intimidá-los. A maioria das crianças que, ocasionalmente, são insensíveis, irreverente, rood, impróprio, social e emocionalmente doloroso, negativamente impulsivo, e que às vezes têm mau julgamento e não são muito agradáveis necessidade de permanecer na classificação "criança normal", onde recebem a empresa e compreensão e apoio e orientação que eles precisam e merecem, sem ser visto, quer por adultos ou por elas próprias ou de outras crianças como desviante.