Research mostra que o envolvimento dos pais na aprendizagem das crianças é um factor fundamental para melhorar o desempenho das crianças acadêmico e realizações, bem como o seu comportamento global e atendimento. O papel dos pais durante os primeiros anos de uma criança é o único grande influência sobre seu desenvolvimento. Boa aprendizagem de qualidade em casa contribui mais para o desenvolvimento intelectual e social das crianças de ocupação dos pais, a educação ou a renda. A maioria das crianças tem dois educadores principais em suas vidas - seus pais e professores. Os pais são os educadores primordiais até que a criança freqüenta uma primeiros anos fixação ou começa a escola e eles continuam a ser uma grande influência na aprendizagem de seus filhos durante toda escola e fora dela. A escola e os pais ambos têm papéis cruciais para jogar. Crianças conseguir mais quando as escolas e os pais trabalham juntos. Os pais podem ajudar de forma mais eficaz se eles sabem o que a escola está tentando alcançar e como eles podem ajudar. comportamentos parentais que se manifestam mudança envolvimento dos pais em toda a faixa etária. Com crianças mais novas, ajuda direta com competências relevantes escola é adequada e fundamental. Com alunos mais velhos, atividades que promovem a independência e autonomia mais, geralmente tornam-se mais relevante. Este modelo esboço preliminar explica por que o envolvimento dos pais no lar é significativamente mais eficaz que o envolvimento dos pais na escola. O primeiro é mais duradouro, penetrante e direta. O último é menos. Talvez deva-se dizer que, embora a pesquisa mostra que o envolvimento dos pais na escola tem pouco ou nenhum impacto no desempenho dos alunos não é sem importância. A relação entre o envolvimento dos pais (de qualquer tipo) e desempenho dos alunos provavelmente não é linear. Muitas vezes, os pais tendem a superproteger seus filhos na escola. Eles não conseguem perceber que as escolas desempenham um papel integral para disciplinar sua children.They interpretar mal certos métodos utilizados pelos professores para a disciplina como formas de condenar a educação .Em, os professores estão com a responsabilidade de tornar-se responsável pela gestão dos outros. Ou seja, este é um grupo de estudantes preciosos e energéticos. Eles se tornam nosso orgulho e alegria em um ambiente de aprendizagem. Os estudantes estão cheias de emoção e um desejo ardente de aprender. Entusiasmo e interação são essenciais para o processo de aprendizagem. O mais entusiasta o professor é, maior é a probabilidade de que o número de interacções irá aumentar. No entanto, enquanto o entusiasmo ea interação pode promover a aprendizagem, se não for cuidadosamente gerido, eles também podem sabotar e, finalmente, destruir o frágil equilíbrio entre eles. Isso fará com que os alunos se mover de produtivo para comportamentos não produtivos Todos os pais desejam fornecer a melhor vida para os seus filhos. Alguns pais com boas intenções tendem a exagerar e abusar seus filhos para a sepultura detrimento dos seus jovens. Overindulgence é definido pelo pesquisador David Bredehöft como fornecer, "Too Much Stuff: Materialismo e atividades, Over-carinho: assistência Demasiada reduzindo a auto-suficiência, e estrutura Soft: regras Lax, há tarefas, sem rumo." pais overindulgent muitas vezes se vêem como amar seus filhos incondicionalmente, permitindo que todos os pedidos e oferecendo seus jovens reino livre sem restrições. Eles também acreditam que ser bons pais implica o fornecimento de crianças com todos os seus desejos. Estes pais "permissivas" dar aos seus filhos muita liberdade muito cedo e confiar que eles vão lidar com isso também. Estes adultos muitas vezes não conseguem distinguir entre as necessidades de seus filhos, como o amor, atenção, orientação e seus desejos, como de luxo, facilidade e não-esforço. Professor David Bredehöft e Melissa Leach descobriram que crianças que são mimados crescer até estar em risco de: "não saber a diferença entre necessidades e desejos; necessitando estimulação constante e de entretenimento de outras pessoas, sendo deficiente em habilidades para a vida que interfere com a realização de tarefas diárias; não assumir a responsabilidade por suas próprias ações; não aprender habilidades sociais importantes que levam a questões de fronteira interpessoais e problemas de tomada de decisão; baixa auto-eficácia (a sensação de se sentir incapaz de lidar eficazmente com os problemas da vida); comer demais, gastar demais, e o pensamento disfuncional ( aumentou pensamentos depressivos). Paradoxalmente, filhos mimados pode desenvolver um senso exagerado de auto-importância que pode levar a problemas na escola, no trabalho, e /ou nos relacionamentos ".