College-Indo Normalmente, os mais escolarizados seu povo é, quanto mais avançada a nação pode ser financeiramente, culturalmente e cientificamente. Quando comparado com nações globais classificados, o nível de educação nos Estados Unidos não é competitivo, revelando a necessidade de alterar sistematicamente a forma como educamos uma população estudantil cada vez mais diversificada e mudança para um paradigma mais inclusivo que nos ajuda a seguir em frente. Por conseguinte, como uma nação, devemos agir para garantir que nosso sistema educacional enfatiza a equidade e excelência para aumentar o desempenho acadêmico global de todos os alunos, bem como para eliminar a disparidade de realizações e preparar os alunos, tanto para o local de trabalho e um currículo universitário rigorosa. Precisamos de cada escola para operar com uma cultura curso universitário, onde a expectativa é que todos os alunos serão preparados para se inscrever no e com sucesso cursos universitários completos, enquanto na escola, para entrar uma instituição pós-secundária e para cumprir os requisitos da sua escolhida carreira. Por onde começamos? Primeiro, temos de transmitir à comunidade e aos alunos uma crença genuína e compartilhados entre todos os funcionários da escola que cada aluno pode alcançar e será fornecido um currículo preparatório para a faculdade. Em outras palavras, uma escola a funcionar num modo cultura curso faculdade oferece oportunidades e esperança para todos os alunos, independentemente dos estudantes? Nível socioeconômico ou étnica, a língua que falam, ou a comunidade em que reside.A faculdade-indo cultura cultiva valorização atitudes sobre estudantes e oferece um ambiente onde os alunos e suas famílias são encorajados a procurar informações faculdade, recursos de acesso, cultivar aspirações elevadas e, finalmente, obter um diploma universitário. Através deste processo, a descoberta das ferramentas necessárias para melhorar o acesso e sucesso pode ser alcançado. O pessoal da escola e líderes comunitários devem participar activamente no processo para assegurar esta preparação se torne uma realidade para todos os alunos (Robledo Montecel, 2010). O objetivo principal é para os alunos a acreditar em si, construindo a confiança de que é necessário, como eles planejam para um grande futuro. Os estudantes devem se preparar academicamente, social e emocionalmente para as opções que podem levar a uma vida criativa e melhor após o ensino médio. Lyndon B. Johnson declarou: 揥 e deve abrir as portas da oportunidade. Mas também temos de equipar nosso povo que ande através desses doors.?Early planos universitários são mais vital para determinar se os alunos serão treinados e preparados para aprender o em 抯 e fora 抯 de faculdade e ser bem sucedido em navegar seus sistemas. Uma cultura curso universitário transforma o ambiente escolar e transcende estereótipos negativos para fornecer todos os alunos a opção e percepção de que eles podem e vão ter sucesso na faculdade se eles estão preparados. A equipe de liderança da escola devem estar comprometidos com a construção e fomentar esta cultura para desenvolver uma comunidade mais forte que vai sobressair e melhorar economically.There são alguns elementos fundamentais e as etapas não negociáveis que devem estar no lugar para construir uma cultura curso universitário em uma escola , especialmente no nível secundário, para ajudar os alunos e pais (Avil 閟 &Garza, 2010). Como um ex-diretor da escola e como diretor recente da iniciativa precoce Segundo Grau em uma universidade, eu vi que estes elementos-chave estavam no local nas escolas, onde eu trabalhei. Um dos resultados produtivos foi que 93 por cento a 97 por cento dos estudantes perseguidos matrícula em uma instituição de dois ou quatro anos (Avil 閟, 2007). Aqui estão alguns elementos essenciais. ? Foster um ambiente que reforça a estudantes a importância de alcançar uma carreira pós-secundário e como isso será realizado. A escola, a comunidade ea casa deve compartilhar com os alunos a mesma mensagem de apoio para cumprir as elevadas expectativas colocadas diante deles para um futuro mais brilhante. ? Criar capacidade entre os alunos, pais e membros da comunidade com a capacitação pró-ativa e um programa de orientação genuína que aumenta alunos? Compreensão e competências necessárias para ter sucesso na faculdade. ? Ensinar aos alunos no início que eles são capazes de ter sucesso na faculdade como eles começam a construir a sua confiança e desenvolver as aspirações da faculdade. ? Ajude os alunos a confiar em seus educadores, eliminando preconceitos dos quais os alunos vão ter sucesso ou não sucesso. Estudantes confiar educadores que têm altas expectativas e padrões acadêmicos para todos e que prestam serviços de apoio individualizadas, bem como oportunidades de impulso e acesso através de orientação óptima sobre como navegar com sucesso no mundo desconhecido da faculdade. ? Construir um relacionamento de amor e positivas com todos os estudantes e exigir que eles atendam às expectativas e rigor de um currículo que irá prepará-los para a faculdade. Fornecer um sistema de apoio genuíno centrada no sucesso através da persistência, força de vontade e compromisso. Este é um dos aspectos mais importantes que podem fazer uma profunda diferença nos estudantes? Vive. Estas relações positivas deve ser estendida aos estudantes? Famílias como eles irão fornecer suporte adicional para eles e para a escola. ? Suporte todos na escola para investir em tornar-se bem informados e fazendo tempo para compartilhar informações sobre uma grande variedade de tópicos relacionados com a faculdade. Desde o custodiante e trabalhador do bar com o superintendente, todos devem estar coletivamente empenhada em aumentar e melhorar os alunos? Objetivos da faculdade. ? Certifique-se que todos na escola reforça a seguinte fórmula: Determinação + Autodisciplina + Acadêmico Foco = Sucesso. Além disso, colocar todos os tipos de cartazes e slogans nas paredes das salas de aula e corredores, e usar linguagem de faculdade como parte do vocabulário diário ligado ao conteúdo do currículo a ser ensinado. ? Ter discussões com alunos e pais para ajudá-los a entender que a vida traz muitos obstáculos e desafios, e que a forma como enfrentá-los é o que leva a resultados bem sucedidos. Buscando ajuda quando necessário é fundamental para obter o apoio adequado para superar os obstáculos. Os alunos e os pais devem ser orientados: 揊 ou qualquer barreira existe uma solução. Não permita que nada atrapalhar o seu sonho de assistir e de se formar na college.?(Avil 閟, Rodr 韌 UEZ &Villarreal, no prelo)? Estabelecer um programa de aconselhamento escolar abrangente que emula a compreensão dos alunos? Fundos de conhecimento e que de suas famílias, como eles transmitem ativos e interconexão com as condições que influenciam a sala de aula e práticas administrativas. ? Estabelecer parcerias com faculdades próximas que podem fornecer uma riqueza compartilhada de informações, recursos e facilidades para apoio de estudantes secundários e suas famílias para se familiarizar com e começar a navegar no sistema universitário. Uma parceria positiva deve incluir um plano abrangente, em preparação para as avaliações da faculdade e um bem-alinhado ensino médio e currículo da faculdade. Isso irá garantir que os alunos têm as necessárias leitura, escrita e matemática como eles aprendem a trabalhar de forma colaborativa, aplicar as habilidades de raciocínio e resolução de problemas críticos para os cursos pertinentes de studies.Building uma cultura curso universitário nas escolas é especialmente importante onde os alunos são tradicionalmente carentes e sub-representados no ensino superior. Preparação da faculdade de escolas de ensino médio têm características comuns: (1) a crença no potencial de cada aluno para ter sucesso na faculdade; (2) uma determinação para ter sucesso como uma escola com uma cultura curso universitário; (3) muita auto-disciplina para lidar com numerosos obstáculos que podem aparecer durante a fase de planejamento e implementação; e (4) foco acadêmico, trabalho duro e compromisso que são compartilhados por todos os funcionários da escola para garantir que todos os alunos são tratados com respeito e são fornecidos o apoio necessário para se tornar bem sucedido. Por Nilka Avil 閟, Ed.D., IDRA