crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD) podem ter dificuldades com a linguagem e desenvolvimento da linguagem. Mas há coisas que você pode fazer para ajudar o seu filho com ASD aprender a língua.
O desenvolvimento da linguagem em crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD)
linguagem
Todas as crianças começam a desenvolver desde o dia em que nascem. Isso acontece através de suas relações e jogar com outras pessoas.
Mas é mais difícil para crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD) de aprender e usar a linguagem do que é para crianças com desenvolvimento típico.
Isso ocorre porque as crianças com ASD tendem a mostrar menos interesse em outras pessoas nos primeiros 12 meses de vida. Eles estão mais focados em coisas acontecendo ao seu redor. Porque eles não precisam ou querem se comunicar com outras pessoas, tanto quanto crianças com desenvolvimento típico fazer, eles não recebem tantas chances de desenvolver as suas competências linguísticas.
Por exemplo, um período de três meses de idade bebê que está distraído por um ventilador de teto é menos provável de entrar em sintonia com um jogo sorrindo e fazendo cócegas com seus pais. Por nove meses, se ela ainda não estiver sintonizando seus pais, ela é menos provável para apontar para coisas que ela quer compartilhar com eles. Ela é menos provável para ouvir seus pais como eles nomear as coisas ao seu redor. Isso significa que ela sente falta dessas chances para construir seu vocabulário.
Apoiar o desenvolvimento da linguagem para crianças com ASD
Criação de razões para usar o idioma Se o seu filho com transtorno do espectro do autismo (ASD) tem um motivo para usar a linguagem, ele é mais provável que tente.
Você pode criar razões para o seu filho a usar a linguagem como parte de suas atividades diárias juntos. Por exemplo, você pode colocar seu brinquedo favorito fora do alcance para que ela precisa perguntar para ele. Ou você pode se revezam abertura de abas livro ilustrado e falando ou mostrando uns aos outros o que você encontrou.
Você pode gradualmente tornar mais difícil, como a criança aprende. Por exemplo, você poderia começar com o seu filho apenas dizendo "brinquedo" quando ele quer que você dê-lhe seu brinquedo e passando para dizer 'brinquedo, por favor ".
Usando o jogo O jogo é como as crianças aprendem, incluindo como eles aprendem a língua. Ao jogar jogos com o seu filho, ou apenas fazendo jogo parte de suas atividades diárias, você pode criar oportunidades para o seu filho a desenvolver a linguagem.
Por exemplo, se você está fazendo um quebra-cabeça com o seu filho, você poderia entregar o seu filho um pedaço do quebra-cabeça quando ela pede para ele com o contato visual. Ou se você estiver fazendo o seu filho um lanche, você poderia dar-lhe uma fatia de maçã depois que ela pede.
Idioma de Modelagem Você pode mostrar o seu filho como responder ou pedir algo usando modelagem. Modelagem envolve falar e usando expressões faciais e gestos na frente de seu filho. Significa, também, o seu filho dando exemplos do que você quer que ele para aprender, em um nível que é certo para ele.
Por exemplo, você poderia comentar sobre o que está fazendo, como dizer 'open' que você abrir a porta do carro. Você também pode comentar sobre o que seu filho está fazendo, como dizer 'preso' como ela tenta abrir um zíper em um saco.
Se o seu filho está tentando dizer alguma coisa, você pode modelar as palavras que você acha que ele precisa, como "ajuda" enquanto mantém um pacote de comida que ele não possa ser aberta.
É melhor usar frases que contenham mais de 1-2 palavras do que o seu filho está usando atualmente em seu próprio discurso. Por exemplo, se ela ainda não está falando, modelo de 1-2 frases da palavra. Se ela está falando em 2-3 frases de palavras, repetir o que ela diz, mas acrescentar mais um par de palavras para mostrar-lhe como construir frases maiores.
Construir habilidades do seu filho para desenvolver a linguagem, seu filho precisa de oportunidades regulares, significativo e motivador para a prática de competências linguísticas específicas.
Por exemplo, você poderia trabalhar em uma habilidade como cumprimentar as pessoas. Seu filho pode começar com saudação Mum com contato visual quando a mãe chega em casa do trabalho. O próximo passo poderia ser o contato visual e um abraço, então o contato de olho, um abraço e dizer 'oi'. Você poderia, então, trabalhar em transferir a habilidade para dizer 'oi' quando a vovó vem visitar.
uso da linguagem gratificantes que você pode recompensar o seu filho quando ele ouve, entende ou se expressa. Esta poderia ser uma consequência natural como dar seu filho a próxima peça do quebra-cabeça quando ele faz uma solicitação, ou sorrindo e fazendo um comentário para que ele saiba que você está interessado quando ele mostra um brinquedo.
Isso não significa que o seu filho dando recompensas como doces ou etiquetas.
diferenças de linguagem em crianças com ASD
As crianças com transtorno do espectro do autismo (ASD) podem ter dificuldade para se relacionar e se comunicar com outras pessoas.
Eles podem ser mais lento para desenvolver a linguagem, não têm linguagem em tudo, ou têm problemas significativos com a compreensão ou usando linguagem falada. Eles podem não usar gestos para compensar os problemas que eles têm com as palavras.
As crianças com ASD tendem a se comunicar principalmente para pedir alguma coisa. Eles não tendem a se comunicar por razões sociais, como a partilha de informações.
Eles também têm muitas vezes dificuldade em saber quando e como se comunicar com as pessoas de maneiras socialmente adequadas -. Por exemplo, eles podem não fazer contato visual ou deixar que outra pessoa tomar uma volta em uma conversa
para comunicar de forma eficaz, as crianças precisam:
entender o que as outras pessoas dizem a eles (linguagem receptiva)
se expressar usando palavras e gestos (linguagem expressiva)
usar suas habilidades de linguagem receptiva e expressiva de forma socialmente apropriadas.