The mês passado, eu re-dedicado meus mídia social pessoal /profissional, blogs e esforços site para se concentrar em blogging educacional e colaboração on-line com outros profissionais da educação. Esta experiência já provou ser tão gratificante, como já envolvidos no discurso com os professores, treinadores de ensino, diretores, superintendentes, professores, consultores, pesquisadores pensam-tanque, e até mesmo os pais do homeschool. Eu tenho escrito, ler e colaborou sobre vários temas educativos -. Prevenção do abandono escolar, as escolas charter, supervisão de instrução, avaliações de professores, sindicatos e inúmeros outros tópicos
Simplificando, tem sido incrível. Eu não posso acreditar que eu não tinha começado mais cedo
Mas isso me fez pensar -. Por que não lançar a minha presença on-line muito mais cedo? Afinal de contas, eu sou um auto-proclamado "geek tech" e têm sido ativamente usando web 1.0 e 2.0 sites, plataformas de mídia social e ferramentas de social bookmarking por um longo, longo tempo. E ainda, eu nunca totalmente inserido como um praticante de ensino contribuindo até algumas semanas atrás
Creio que a resposta é que os educadores são preparados e socializado para temer o uso das mídias sociais -. Em nosso pessoal e vida profissional. Vamos enfrentá-lo, a mídia não fez segredo do punhado de comportamentos insensatos dos nossos colegas que usaram a mídia social inadequada e ilegal. Muitos outros usam as mídias sociais sem qualquer senso comum. Além disso, os meios de comunicação também relata histórias trágicas que ocasionalmente envolvem ferramentas de mídia social, sites, professores e /ou alunos.
Esta terrível histórias têm, inevitavelmente, construiu um grande estigma para utilização pelos educadores. Alguns distritos aprovaram políticas de "tolerância zero" para o mesmo registrar para sites de mídia social como Facebook, etc.
E depois há a questão do tempo. Educadores arcar com um fardo enorme de diferentes funções de trabalho, amarrando-se um do dia a partir do início ao fim. Muitos educadores temem usando sites de mídia social e outras ed. ferramentas de tecnologia durante o tempo plano pessoal, tempo da equipe, e /ou antes e depois da escola. Eles temem que suas ações será percebida por seus instrutores, não está funcionando de forma diligente e eficaz.
Em última análise, a luz vertente acima mencionada em muitos dos potenciais fatores que provavelmente foram esculpidas em minha cabeça, como tantos outros educadores. Eu provavelmente tido tanto medo de imprevisto "danos colaterais", apenas para registrar e usando vários sites de ferramentas tecnológicas e de mídia social.
Mas, eu não estou mais com medo.
Eu me comprometi a mídia social, blogs e bookmarking social para começar a colaborar com outros educadores profissionais localizados em todo o mundo. Tenho a intenção de colaborar, contribuir e de rede para encontrar maneiras de melhorar continuamente minha própria prática profissional, e do sistema de ensino como um todo.
Talvez se outros perceberam o verdadeiro potencial deste poder tecnológico, eles d ter menos medo. Ou seriam eles?