Conselhos de Educação Especialista de Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.S.Q: Meu filho de cinco anos de idade, está em pré-jardim de infância. Ele não tem interesse em qualquer tipo de trabalho escolar. Estive em sua sala de aula várias vezes e na minha opinião, o professor é excelente. Ela é paciente e experiente e tem muitos centros interessantes em sua sala de aula. No entanto, ele parece saber muito pouco na escola. Na maioria das vezes ele não prestar atenção ao professor. Tenho vindo a trabalhar diligentemente em casa com ele. Ele parece saber suas letras e números em uma taxa normal, se lembra deles por alguns dias e, em seguida, um dia, quando ele é convidado, diz que não conhecê-los. Mas ele pode se lembrar no dia seguinte.
Ele é muito rápido em outras áreas do jogo e quando ajudar em casa. Ele pega rapidamente para jogos ele quer jogar e parece ser um líder quando ele brinca com as outras crianças.
O que posso fazer para ajudá-lo a reter a informação que aprende? Preciso procurar ajuda profissional? Eu gostaria muito para obter este problema sob controle antes de ele começar o jardim de infância. Vou continuar a trabalhar com ele durante todo o verão
A:. Seu filho pode apenas não ser tão pronto como alguns de seus colegas de classe para as atividades acadêmicas de seu programa de pré-K. Poderia ser apenas muito, muito em breve. Enquanto algumas crianças podem apreciar verdadeiramente uma excursão precoce no mundo acadêmico, muitos acham que é chato ou frustrante. A maioria simplesmente não estão prontos para sentar e se concentrar no trabalho académico e são rapidamente desligados por livros e flashcards.
Você estará fazendo um grande erro se tentar transformar seu filho em um estudioso antes que ele está pronto. Aproveite o fato de que ele é rápido em muitas áreas, e limitar a quantidade de tempo gasto em ensinar-lhe letras e números. A aprendizagem tem de ser divertido para ele. Use rimas e interessante carta e livros numéricos para tornar o aprendizado mais agradável.
Lembre-se de que seu filho aprendeu a engatinhar e andar quando ele estava pronto. O mesmo princípio aplica-se às habilidades que as crianças precisam para a escola. Proteger contra empurrando-o para adquirir habilidades antes que ele está pronto. Não há absolutamente nenhuma evidência de que a instrução formal em uma idade precoce tem qualquer vantagem acadêmica duradoura. Pode até fazer algum dano. Força-alimentação acadêmicos para pré-escolares podem até mesmo causar o jardim de infância burnout. Não estar muito preocupado agora sobre o conhecimento do seu filho de letras e números. É ainda algum tempo antes que ele vai entrar jardim de infância, e todas as crianças jovens não conhecem os seus letras e números a 10 no primeiro dia do jardim de infância. . Quase todos, no entanto, terá aprendido-los até o final do ano do jardim de infância
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