Domanda
Mio figlio ha 12 anni e si trova nel 6 ° grado. Egli è stato diagnosticato Ansia Gereralized e fobie sociali da quando aveva 5. La maggior parte delle sue lotte sono stati a scuola e abbiamo ottenuto da parte di un piano di 504 fino a questo punto. Sesto grado è stato dato il servizio e la parola etichettata in ritardo. Il suo linguaggio espressivo è scarsa; ma si pensa che è correlata alla sua ansia. A questo punto si sta facendo abbastanza bene a scuola con la difficoltà principale nella zona della scrittura. Quando dato un pezzo di carta e ha chiesto di scrivere un saggio su qualsiasi argomento si blocca. Credo che a questo punto una classificazione meglio per lui è ED. Vuoi la tua opinione. Dico questo perché, a volte, ho la sensazione resistenza da parte dello psicologo scolastico e coordinatore nel dare a mio figlio l'aiuto di cui ha bisogno nella zona della scrittura. Hanno da poco gli ha dato una prova nel campo della scrittura e l'insegnante che ha dato il test ha detto che non era sicuro se il problema in forma scritta o ansia. Ritengo che potremmo mai sapere con certezza; tuttavia il problema esiste e deve essere affrontato. Mi sento se è etichettato ED; allora posso dire che abbiamo abituato aiutarlo perché il problema è l'ansia. Ritengo che sarebbe evidenziare, "Ciao, il problema è l'ansia (ED)" ed è un motivo perfettamente accettabile per aiutare uno studente. Si prega di avvisare. Cordiali saluti, Suzanne
Risposta
Ciao Suzanne. Non ho esperienza nel campo dei disturbi d'ansia, ma non c'è dubbio che le difficoltà di apprendimento /lingua possono coesistere con disturbi psicologici /psichiatrici. l'ansia di tuo figlio può essere lo impedisce di esprimersi, ma può anche essere che le difficoltà espressive possono essere la causa l'ansia di intensify-- così intorno e intorno ad esso va. Vorrei suggerire una valutazione al di fuori di ciò che il distretto scolastico offre così che si può ottenere una valutazione imparziale della Conoscenza di tuo figlio. Vorrei suggerire questa valutazione testare il suo vocabolario ricettivo, la comprensione orale, la lettura e l'ortografia di sviluppo e la sua comprensione dei concetti numerici. Se tutto questo estrae ok a una valutazione indipendente, quindi si può assumere la difficoltà è con l'espressione. Ci sono tecniche efficaci per aiutare con questo anche per il bambino ansioso. Ma se lui sta lottando per comprendere il linguaggio, i tentativi di migliorare il suo linguaggio espressivo, non avrà successo. Se ha problemi di lettura e di ortografia, i tentativi di migliorare l'espressione scritta non avrà successo.
Io non sono un esperto su come ottenere le scuole per fornire servizi, quindi non posso affrontare i tuoi pensieri su come classificare lui. La mia esperienza è stata in primo luogo con i servizi al di fuori del contesto scolastico. Ci sono cose che funzionano in modo efficace, senza preoccuparsi di rispetto di determinati criteri di un distretto scolastico può avere in atto. Così Vorrei anche incoraggiarvi a cercare servizi di fuori della scuola.