Domanda
Ciao,
Il mio figlio è 4; 6. Ha un Discorso Solo IEP in questo momento, e un SLP dalla UI del nostro paese lo vede alla sua scuola materna. Egli sta mostrando sintomi di un disturbo di elaborazione sensoriale ed è previsto per un eval OT presto. Se /quando ha ricevuto questa diagnosi SPD, egli sarà in grado di ottenere servizi di OT a scuola, libera, attraverso la UI, perché siamo in grado di ottenere questo sulla sua IEP? Se è così, per favore mi aiuti con l'indicazione della documentazione appropriata ho bisogno di ottenere la SPD /OT intervento sul suo IEP. Mi piacerebbe avere questo ta in atto prima che cominci all'asilo.
Grazie mille.
Risposta
Guarda il mio speciale NHI Heather, la sua domanda sulla tua di 4 anni è come ottenere servizi nel programma educativo individualizzato (PEI) che affronterà un disturbo di elaborazione sensoriale.
In generale, prima di tutto è importante capire che un bambino non ha bisogno di avere una diagnosi di ottenere servizi in IEP. Se un bambino ha una diagnosi, la diagnosi da sola non è sufficiente per ottenere i servizi nella IEP.
La chiave è quello di individuare ciò che del bambino (punti di forza e di debolezza) e come i punti deboli riguardano i suoi progressi nel curriculum o il progresso sui suoi obiettivi. Tale informazione viene documentata nelle attuali livelli di rendimento scolastico e prestazioni funzionali. Poi, gli obiettivi sono sviluppati, e le sistemazioni, aiutanti e servizi supplementari scorrono dai livelli attuali documentati.
Disturbi di integrazione sensoriale o di regolazione sensoriale /temi /punti deboli possono influire diversi bambini in modo diverso. Si spera, la valutazione in corso individuerà esattamente come i problemi interessano il vostro bambino in classe, farà raccomandazioni specifiche per i servizi e il modo in cui dovrebbe essere consegnato. In alcuni casi, un protocollo sensoriale o funzionale di valutazione comportamento e piano di intervento comportamento possono essere sviluppati che diventano parte del PEI.
Il bambino non dovrebbe avere bisogno di una determinazione di ammissibilità specifica disabilità (ora lingua discorso impairment) per ricevere servizi . Allo stesso tempo, le esigenze sensoriali possono aiutare a espandere il vostro pensiero su categoria di disabilità di tuo figlio. Lui è molto giovane ancora, in modo da queste decisioni di solito si sviluppano nel corso del tempo.
Il bambino ha diritto a una istruzione pubblica adeguata gratuito, senza alcun costo per te. Mentre io sono sicuro di cosa significa UI, io parto dal presupposto che è il senso del distretto scolastico di amministrazione o di istruzione speciale e servizi correlati. Ricorda che OT o Logopedia lingua sono relativi servizi. Servizi correlati sono i servizi necessari per un bambino di beneficiare il suo programma di educazione speciale.
Quindi la valutazione dovrebbe indicare in che modo l'OT o servizi sensoriali sono necessarie per il vostro bambino di beneficiare il suo programma di educazione speciale. A volte, i genitori viene detto che il bambino sta già facendo progressi sufficienti, e la squadra si rifiuta di aggiungere un servizio correlato al IEP per questo motivo. Così la vostra valutazione dovrebbe mostrare come le esigenze sensoriali influenzano il bambino in classe e perché i servizi sono necessari in modo che egli progresso e ricevere beneficio dal suo programma di educazione speciale. Questo può essere difficile da proiettare dalla scuola materna alla scuola materna.
Sei saggio di pianificare per la scuola materna ora. Spero che questa risposta ha aiutato a pensare attraverso il processo che dovrebbe essere considerata per aggiungere un servizio correlato in un IEP. Vi auguro il meglio come si continua a sostenere per il tuo figlio!