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fattori di esclusione in materia di istruzione speciale qualifications



Domanda
Nel determinare l'idoneità per l'educazione speciale di un parto a tre, come si fa si regola i fattori ambientali /comportamentali e culturali che possono essere attribuendo ai ritardi presentata? Come è possibile determinare se l'ambiente del bambino contribuisce o è la causa principale delle difficoltà del bambino. E se ci si sente che i fattori ambientali /culturali stanno contribuendo e che il bambino non è un vero studente di educazione speciale, ciò che può essere offerto alla famiglia?

Risposta
Questa è una bella domanda. A causa della difficoltà lei ha sottolineato, nella maggior parte degli Stati non esiste una categoria specifica disabilità di apprendimento per il pre-scuola. Le categorie pre-scuola in molti stati vengono utilizzati solo fino a 6 anni, e in genere le categorie di scuola in età vengono implementate quando il bambino si iscrive in prima elementare, a volte in asilo.
La squadra di valutazione deve ancora essere a conoscenza dei fattori ambientali /comportamentale /culturali, ma è più di un giudizio professionale, dove la squadra sta cercando di determinare se questi fattori hanno la precedenza i dati di prova concreti, che a questo l'età è anche meno affidabile. Il linguaggio specifico intorno a questi "escludere" fattori nella legge sono legati a specifiche difficoltà di apprendimento, in modo che siano meno critici.
Quindi, se si pensa che un bambino è in ritardo a causa di questi fattori, allora devi chiamare il bambino non ammissibili. Se il programma è un programma integrato, si potrebbe ancora iscriversi al bambino come un bambino non disabile. Tuttavia, se il programma è speciale ed unico, allora devi chiamare il bambino non ammissibile e si riferiscono a una scuola materna più normale al di fuori dell'ambiente di educazione speciale. Ai vecchi tempi quando ero in una speciale posizione di amministrazione di istruzione, abbiamo creato una serie di aiutanti madri che si potrebbero aiutare i genitori a superare alcuni dei ritardi che erano culturali, ambientali o comportamentali. Avendo questi resouces non può far male, ma offrono un aiuto solido per i genitori in questa circostanza.

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