Domanda
Mio figlio è in un 8: 1: 1. Egli ha l'autismo moderato. I progressi sono lenti. Mio marito ed io siamo preoccupati che questa classe non è appropriato. Ci sono solo 3 bambini in esso, anche se si tratta di 8: 1: 1. Integrazione mio figlio per periodi speciali non offre reali opportunità sociali. Mio figlio ama i bambini. Mio figlio ha un para e penso che poteva gestire l'integrazione della dimensione di alcuni della giornata. Allo stato attuale ci sentiamo re materie di insegnamento. Quando abbiamo acconsentito a 8 :: 1: 1 abbiamo pensato 8 bambini sarebbero in classe.
Risposta
Caro Danielle,
Grazie per aver scritto a me e per l'utilizzo di questo servizio. Spero che la mia risposta sarà prezioso per voi.
Se ritieni che il tuo figlio beneficerà di ulteriore tempo nel contesto di istruzione generale con i coetanei non disabili, penso che sarebbe utile scrivere una lettera alla scuola, chiedendo che egli essere posizionato in qualsiasi argomento si sente che sarebbe successo. Se esiste un piano di intervento comportamento, si può avere bisogno di essere regolata in modo da riflettere i suoi bisogni in quel contesto. Inoltre, il PEI potrebbe essere necessaria una revisione, perché le classi di istruzione generale possono essere più esigenti di lezioni di educazione speciali con tre studenti.
Se tuo figlio è legato diploma, quindi il problema principale sarà la selezione di una classe in cui egli è in grado di accedere al programma, non solo le opportunità sociali. Se non è il diploma legato, allora questo sarà meno di un problema. La legge dice che un bambino deve essere collocato in un ambiente meno restrittivo e essere rimosso solo dalla classe generale, quando la natura e la gravità della disabilità rende impossibile fornire con successo alloggio.
Vorrei suggerire si tenta di osservare la classe di istruzione generale, e parlare con il preside sulla selezione di un insegnante che è abile a lavorare con gli studenti con disabilità, e che è abile nel differenziare le istruzioni.
Se la squadra resiste cambiando il PEI, si consiglia di richiedere un 'processo' in istruzione generale, da ora fino alla fine dell'anno, in modo che la scuola può vedere che egli avrà successo.
Infine, se il test di vostro figlio non è stato aggiornato, si consiglia di chiedere una rivalutazione, per analizzare le sue aree di forza. Per esempio, se lui è molto bravo a leggere, ma la matematica è un problema, allora si vuole cercare di istruzione più generale nelle zone di resistenza.
Spero che questa risposta aiuta a sostenere per il vostro bambino! Se si desidera fornire me con ulteriori informazioni, io possa essere in grado di fornire una risposta più dettagliata. Vi auguro tutto il meglio come si avvocato per l'educazione del bambino eccezionale!