Domanda
Mio figlio girato 2 la scorsa settimana. Ha un grande vocabolario e mette insieme le piccole frasi. segue le indicazioni e riconosce, forme, lettere e numeri. La mia preoccupazione è quando gli chiedo, vuoi qualcosa ripete solo la parola di nuovo me. Egli non dire di no quando non vuole qualcosa e talvolta dice OK se vuole qualcosa che io offro, ma quando dico Vuoi il latte? dice latte come la sua risposta. Se dico latte, sì o no? Lui dice, sì o no a me. Dovrei essere preoccupato?
Risposta
Hi Alba,
sono felice di sapere che il vostro bambino di due anni sta dicendo tante cose e suona come se fosse precoce nella sua capacità per identificare le lettere, forme e numeri. Sono anche contento che tu sia consapevole che tuo figlio è incoerente verbalmente imitativo piuttosto facilmente rispondere alle domande si /no, come la ripetizione verbale può essere un segno di difficoltà elaborazione del linguaggio. Detto questo, è onestamente difficile per me prendere in giro il significato del fallimento di tuo figlio a rispondere affermativamente alle domande, dato che sta seguendo le indicazioni in modo semplice e risponde "No" quando lui non vuole qualcosa. Così può essere solo un capriccio, e forse lo si può aiutare.
Che cosa si può fare è iniziare a 'insegnare' sì responsivness e vedere se tuo figlio allora comincia a generalizzare che il comportamento di risposta in interazioni spontanee. Ad esempio, è possibile sedersi sul pavimento di impilare i blocchi con il figlio. Continui a tutti i blocchi di fronte a voi, dargli uno, e poi chiedere a lui, "Vuoi un altro blocco?" È subito inizia a annuire con la testa 'sì' simultaneamente come si dice "sì" a cue lui, e una volta che (imitativamente) dice 'sì', si dargli il blocco. Continuare a fare questo fino a quando tutti i blocchi sono stati accatastati. Tuo figlio poi ha la possibilità di battere tutti i blocchi verso il basso ... e poi riordinare di nuovo insieme, utilizzando lo stesso paradigma. Come tuo figlio diventa abili con la risposta 'sì' si inizia a svanire prompt --wait un secondo prima di dare lo spunto per vedere se lui spontaneamente dire "sì" se stesso. Mantenere questo corso fino a quando ha imparato il comportamento in questa situazione, e poi generalizzare ad un'altra attività - dire, fare un puzzle insieme. Speriamo che tuo figlio diventerà più a suo agio con la risposta 'sì' in generale, e una volta che questo è il caso, vedere se lui sta cominciando a generalizzare la verbalizzazione 'sì' nelle sue interazioni spontanee. Potrebbe essere necessario 'insegnare' il comportamento intorno al cibo troppo - dice, con mirtilli, o uvetta o piccoli pezzi di un cookie.
Se, dopo aver provato questo gioco per una settimana o due e si vede che il figlio ancora sta avendo difficoltà con la risposta 'sì', si consiglia di avere le sue abilità di parola e linguaggio valutate da un pediatrica logopedista.
Buona fortuna!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Speech /Lingua Patologo
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Westchester County, NY