Domanda
Hi Angie, mio figlio di 6 anni, sta andando in 1 ° grado nel mese di settembre. Egli continua ad avere difficoltà a sondare parole e memorizzare le sue parole di vista. Lui conosce il suo alfabeto, ma si sente frustrato quando non è in grado di identificare la parola. Ho provato vari approcci diversi, per lo più cercando di fare un gioco. Tuttavia, egli si sente frustrato e /o disinteressato. Potete offrire qualche consiglio su come posso aiutarlo con la lettura? Io non voglio che andare a scuola senza una solida base per iniziare la lettura. Grazie, Chris
Risposta
Ciao Chris,
penso che si stanno spingendo troppo duro! Tuo figlio è andare a scuola per imparare, non c'è bisogno di fare tutto il lavoro di fondo prima che lui arrivi !!!
Molti genitori lo stress inutilmente circa apparente mancanza del loro bambino di capacità di leggere, riconoscere le parole, ricorda l'alfabeto ecc Molti si preoccupano anche di un ritardo nel riconoscimento del numero, la capacità di contare, fare aggiunte semplici, ecc Questi sono tutti tenuti da professionisti - insegnanti - a scuola. Queste sono le persone che sono addestrati a riconoscere la disponibilità di ogni singolo bambino a imparare e hanno a che fare con queste differenze individuali ogni giorno - che è quello che sono addestrati a fare. Fiducia che l'insegnante di tuo figlio saprà insegnare tuo figlio e non lo ha messo sotto pressione per ottenere ciò che si pensa che dovrebbe essere in grado di fare.
Ogni bambino risponde ad imparare alla loro velocità e la loro proprio modo. Il rischio che si corre da lui spingendo - e si stato sta diventando frustrato e disinteressato - è che si stabilisce inavvertitamente barriere per lui. Egli penserà lui non è bravo a leggere prima che cominci ancora 1 ° grado - perché non riesce a fare ciò che si pensa che dovrebbe essere in grado di fare
Se davvero si vuole incoraggiare il bambino a leggere - YOU letto con lui! Lasciate che lo seguono le parole sulla pagina con voi, indicando ogni parola da sinistra a destra. Lascialo associare una foto con una parola dalla storia - questo è uno dei modi migliori per cominciare a leggere. Discutere la storia dopo aver letto insieme - chiedetegli di dirvi ciò che la storia era di circa - gli chiedono la sua parte preferita - renderlo divertente! Suona per me come si sta prendendo il divertimento fuori di esso - e che non incoraggiare o promuovere un amore per tutta la vita della lettura. Se ogni volta che prendere un libro e il tuo figlio pensa che si sta testando la sua abilità, è più probabile che si rifiutano di leggere - e certamente non si vuole che ciò accada così presto nella sua carriera di apprendimento
! I bambini Rote imparando supporti 'a vista parole "leggere, ma queste sono tutte le tecniche l'insegnante utilizzerà in classe. Che tuo figlio ha bisogno da voi è il piacere della lettura - si legge a lui, fargli leggere a voi. Non giudicare la sua capacità di leggere in base a se o non può sondare una parola o memorizzare le parole di vista. Usando le parole in isolamento come una prova di capacità di lettura è un gioco pericoloso - non giocare. Trova un libro te e tuo figlio godere insieme e leggere insieme. Dimenticate l'approccio strutturato e buon divertimento! Il mio figlio maggiore è stato in grado di leggere testi estremamente difficile per il momento ha iniziato la scuola - ha stupito tutti! Suo fratello minore - solo un anno più giovane - non è stato in grado di leggere pure. Abbiamo avuto un sacco di divertimento a leggere per gli altri a casa prima di iniziare la scuola - entrambi i ragazzi avevano lo stesso sfondo di esposizione ai libri e alla lettura, ma entrambi 'cliccato' con la lettura in modo diverso. E 'tutta una questione di disponibilità di un bambino per imparare - e ogni bambino è diverso. Si prega di non spingere il figlio a raggiungere un livello che non può essere pronto per ... ancora!