Domanda
DOMANDA: Caro Elizabeth
Grazie per il tempo dedicato a rispondere alla mia domanda
mio figlio è di 14 mesi di età. Lui è un felice, ragazzo intelligente. Sono preoccupato per il suo sviluppo del linguaggio. A 14 mesi non dice molto, nel senso di parole adatte. Ciancia, una varietà di suoni diversi e con irrogazione. Le parole che egli fa uso, userà solo un paio di volte e poi non nuovo, esempi suoi: mamma, papà, Doggy, Duckie, libro, fino, di nuovo.
Le sue abilità motorie sono eccellenti. Ha iniziato a camminare a poche settimane fa. Ha incontrato tutti gli altri suoi traguardi. Ho avuto lo valutato da un Patologist Discorso che ha detto le sue competenze linguistiche ricettive sono quella di un 18-24 mesi. Così ha sicuramente capisce, ma lui non parla !!
Cosa mi spaventa fuori è che egli non prende parte in avanti e indietro la condivisione di suoni. Ho sentito questa è una bandiera rossa per ASD? Egli non condivide i suoni, ma se lo faccio una domanda dovrà indicare sì dicendo 'um' e ama giochi come Peekaboo ecc
Perché non è partecipa avanti e indietro condivisione di suoni?
il SP non era troppo preoccupato per la sua mancanza di parlare e mi ha detto che è normale per i bambini per passare a parole diverse e apparentemente dimentica le parole, ma perché è il mio bambino l'unico a non chiamarmi mamma?
non so cosa fare. Dovrei avere una seconda opinione? È mio figlio va bene
RISPOSTA: Caro Ester, sono d'accordo con il logopedista. 14 MOS è presto per l'utilizzo di parole o approssimazioni parola funzionale. Vedo un sacco di ragazzi dopo il loro secondo compleanno che non si sta parlando. Essi si qualificano per l'intervento precoce ma quasi tutti di risolvere il problema prima del loro 4 ° compleanno. Personalmente ritengo alcuni ragazzini non sono socialmente interattivi e sono più interessati a come funzionano le cose. Ho anche che ci sia una legge tacito con i bambini per loro di utilizzare sia la mamma o dada ma mai iniziano con entrambi. Tuo figlio ha tutte le fasi iniziando a comprendere e utilizzare la lingua. Le parole possono andare e venire inizialmente, presto si metterà tutto insieme. Ho anche osservato i bambini non sviluppano parlare e grandi capacità motorie insieme. Quando i bambini stanno imparando a camminare, il parlare si ferma per un po ', i loro cervelli non sono collegati a fare entrambe le cose ancora. Siate pazienti verrà presto e vi chiedo perché hai avuto problemi perché lui parlerà tutto il tempo e si sarà chiedendogli di essere tranquillo, a volte. Auguri a voi,
Calorosamente,
Elizabeth
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DOMANDA : Grazie Elizabeth
pensi che il fatto che egli non prende parte in avanti e indietro la condivisione di suoni è un problema.?
Risposta
Caro Ester, ci sono molti fattori che guardare quando si considera l'ASD. Egli si guarda negli occhi? Egli portare le cose per mostrare voi? Egli si imitare sia nei suoni e azioni? La principale preoccupazione guardiamo con ASD è la comunicazione congiunta. In altre parole, sta cercando di comunicare con voi attraverso l'azione o verbalmente. In caso contrario, vorrei suggerire che gli hai valutato. La logopedista valutato il suo linguaggio recettivo ad essere elevato, questo non suggerisce l'autismo. Prova a cantare canzoni e rime come un modo divertente di impegnarsi in scambi verbali comuni. Anche in questo caso, è giovane, dargli il tempo. Sembra un ragazzo poco brillante per me.
Calorosamente,
Elizabeth