Domanda
ok, quindi ho un 3 1/2 anni e 16 mesi di età figlia. la mia preoccupazione è che il 3 1/2 anni è costantemente vittima di bullismo da parte sua gemella (ragazza) cugini che sono solo pochi mesi più giovane di lei. ho sempre il suo insegnato a non prendere i giocattoli da altri e che invece non sono da colpire. il problema si verifica solo quando mia cognata e suocera (che vive anche con loro # sono in giro. Li ho vegliato su mia casa diverse volte e so che capiscono, perché sono completamente diversi e soprattutto ben educati i bambini #yes, so che sono tutti ancora 3 e agirà 3). Ho lavorato come insegnante di scuola pre e mai avuto un problema come questo, perché comunque i bambini sono una casa, la consistenza e le regole al nido /scuola rinforzato aiutare le mani. ho portato fino a loro e ancora sentire che sono solo 3 e non sanno niente di meglio. sono costantemente in lotta con loro perché mia figlia avrà tempo fuori, giocattoli sciolto, pulire dopo se stessa ect ... e tendono ad essere criticato per correggere mia figlia anche per piccola cosa o momenti in cui tutti i bambini faranno un cattivo comportamento, ma mia figlia è l'unico che viene corretto. mia figlia mi ha detto che lei non vuole andare oltre la loro casa o trascorrere del tempo in funzioni della famiglia a causa della loro cattiveria, ma che non è molto di un'opzione essere i miei mariti tutta la famiglia è molto vicino. si sente allo stesso modo, ma che finché alziamo la nostra figlia in quel momento tutti i problemi saranno risolti. ho provato con il suo gioco a qualcun altro o da sola, se iniziano a bullo lei, ma lei dispiacerebbe lasciare in pace. Le ho detto di dire loro mani sono per aiutare, non colpendo .... tutto la madre dei gemelli e la nonna fare è dire loro di essere bella, o non lo fanno, e mi dicono che sono ancora poco e non capiscono ancora. Come faccio a dire a mia figlia possa rispondere mentre non perdere tutto quello che le ho insegnato?
Risposta
Caro Kim, è sempre sconfortante vedere il vostro bambino in svantaggio. E 'ancora più difficile prendere decisioni per gli altri, in particolare i membri della famiglia!
La cosa migliore che potete fare per la vostra figlia è aiutarla a risolvere problemi e sentire che ha il potere di cambiare una situazione sociale che non funziona. Vorrei suggerire di tenere d'occhio i tre quando stanno giocando. Se avete la sensazione che sono in procinto di entrare in un scuff, intervenire e chiedere loro se vogliono risolvere il problema oa piedi. Se indicano vogliono lavorare fuori, si può allenare loro di pensare ad alta voce. Ecco quello che potrebbe apparire come:.
Uno dei ragazzi prende un giocattolo da un altro e si avverte il comportamento aggressivo sta per accadere o è appena successo
Scendere per i bambini di livello e dire: Sembra che si dispone di un disaccordo, voglio sentire ciò che si sente.
"ho avuto prima." "Non è vero, l'ho fatto." (Entrambe potrebbero avere ragione, nella logica di un bambino in età prescolare averlo molto prima o solo adesso significa che ho avuto prima.)
Aiutare ciascuno di esprimere ciò che sentono.
"Hai sentito il tuo turno non è stato fatto e wasn 't bello per il cugino a prenderlo. " "Ho capito che in questo?"
E "Tu (parlando al cugino) voleva davvero quel giocattolo ora." "Ho capito che in questo?"
"Hmmmmm, suona come un problema per me." "Hai qualche idea di come siamo riusciti a risolverlo?" Di solito a questo punti i più piccoli hanno un volto in bianco e alzano le spalle. Con iniziare questo processo è già stato disinnescato l'indignazione originale.
Poi dici qualcosa che si pensa non avrebbe funzionato, ma lo fa. Dire: "Io so ragazzi che avrebbe colpito per ottenere il giocattolo di nuovo, come sarebbe il lavoro per voi?"
Dando loro la soluzione sbagliata che impegnare il cervello di pensiero e pensare alle conseguenze di un urto. Questo potrebbe significare che fa male, che ricevono in difficoltà o qualcosa d'altro, tutte le risposte sono accettabili perché stanno pensando di risolvere problemi. Se necessario, si potrebbe dare un altro esempio di qualcosa che hanno fatto prima, "alcuni bambini piangere e urlare, come farebbe il lavoro per voi?"
Penso che si ottiene l'idea qui.
È quindi chiedere se possono pensare a qualcosa di meglio, se non si potrebbe quindi dare una soluzione che è meglio. "Alcuni ragazzi dicono che la persona che ha il giocattolo arriva a dire che se l'altro può avere in 3 minuti o 4 minuti." "Come sarebbe che lavoro per voi?" Ho trovato il problema in questa situazione non è di avere il giocattolo, ma avere il controllo. Quando il bambino che ha il giocattolo arriva a deciso di avere un senso di potere. Dando le scelte di un tempo ragionevole, l'altro bambino può accettare atteso qualche minuto. Ho anche trovato, i bambini di solito dicono che la loro età per la quantità di tempo e il titolare giocattolo di solito dà il giocattolo all'altro prima che il tempo è scaduto, ancora una volta si tratta di una questione di controllo. E 'incredibile come questo funziona con bambini in età prescolare. Non dovrebbero dare il giocattolo e l'altro ancora lo vuole, è possibile avviare l'intero processo finito, presto impareranno, in vostra presenza, ci si aspetta di risolvere i problemi gentilmente.
Utilizzando questa strategia, si insegna tutto i bambini come risolvere problemi. Non si può punire un altro bambino e sono sicuro che si sente terribile per punire proprio quando gli altri non hanno di conseguenza. Infatti, se gli altri bambini la vedono nei guai, possono trovare il potere in questo e uovo lei in modo più intensificato.
Sono sicuro che la tua famiglia non si opporrebbe a voi utilizzando le grandi capacità di insegnamento per aiutare i bambini ottenere più d'accordo. Spero che questo aiuta, appendere in là!
Calorosamente,
Elizabeth