Domanda
Ho letto attraverso alcuni dei vostri respsonses ad altri - e sembra che la maggior parte dei bambini descritti hanno ricevuto l'etichetta di talento da voi. Tuttavia, credo che la maggior parte di loro cadono nella categoria hothoused. Forse non sto capendo la differenza, o c'è davvero la differenza? La maggior parte dei manifesti hanno indicato le cose come 8 mese di età che conoscono i loro colori, lettere, ecc - è questo non hothoused? Non credo che un 8 mesi è uscito e ha chiesto di imparare l'alfabeto - questi genitori, nonni li hanno esposti a tali attività /flashcard ecc eppure dire che sono dotati. Non ho capito bene?
Risposta
Non sono sicuro che le domande che stavi leggendo, ma posso ricordare una sola istanza in cui chiunque ha detto un 8 mesi stava facendo nessuna delle cose che hai menzionato . In realtà ci sono alcuni casi di un 8 mesi di iniziare a parlare, ecc, ma sono piuttosto rare e sono casi di bambini profondamente dotati, cioè, i bambini con QI di oltre 165. Questo è abbastanza alto considerando il QI medio è compreso tra 85 e 115.
In un caso di un qualcuno che scrive per me circa 8 mesi, ho avuto problemi di "spingere" il bambino dato che non so di eventuali istanze di 8 mesi che indica ai genitori che lui o lei voleva imparare lettere o colori o qualsiasi altra cosa e tutto ciò che persona aveva riferito a me erano le istanze di ciò che aveva insegnato il bambino.
che mi porta alla differenza tra i bambini dotati e hothoused bambini. bambini dotati sono dotati indipendentemente da ciò che la gente insegnare loro. Segni di giftedness possono presentarsi abbastanza presto, fin da prima infanzia, e non è affatto insolito per i genitori a riconoscere quei segni. Molti genitori, e nonni, a volte sono così eccitata dalle abilità loro (grande) figli mostrano che a loro piace di provare a testare i limiti del bambino. Questo è naturale.
Per esempio, quando una di due anni, sembra interessato a lettere e nomi di una lettera in modo corretto, un genitore può essere utile sapere se che il riconoscimento è stato un "colpo di fortuna" o se il bambino sa davvero le sue lettere. Così il genitore "prove" che il bambino indicando altre lettere. Se il bambino sembra godere di nominare le lettere, il genitore potrebbe andare un po 'oltre e ottenere flashcard. Non c'è niente di sbagliato in questo, purché il desiderio sembra venire dal bambino.
Come lo sai? Credetemi, è possibile. Per esempio, quando mio figlio è stato di circa 18 mesi di età, avrebbe tracciare lettere con le dita. Quando siamo andati a passeggio, si fermava ad ogni timbro molto nel marciapiede (la parola "molto" con il numero di lotto), sedersi di fronte ad essa, e tracciare le lettere con le dita. Aveva anche andare fino a vetture parcheggiate e traccia le lettere sulla targa con le dita. Quando aveva tre, saremmo andati a Toys R Us e che sarebbe stato un ape-line per i libri. Passava più di un'ora a guardare i libri. Non aveva alcun interesse nei giocattoli in quel negozio!
Il più grande talento del bambino è, i precedenti tali segni siano suscettibili di presentarsi. Il problema sorge se i genitori si muovono al di là che "le prove" della capacità di qualcosa di più simile a "spingere". E 'spesso un passaggio graduale in modo che possano anche non rendersi conto che stanno "spingendo". Sto usando "spingere" il modo in cui si sta utilizzando "serra".
Hothousing, o spingere, significa che si tratta di adulti che sono alla determinazione di ciò che si apprende, quanto si apprende, e quando si è appreso. In altre parole, è adulto centrato. Ogni bambino può essere hothoused e questo genere di cose è sempre più comune come i genitori diventano sempre più coinvolti nella preparazione il loro bambino per il futuro successo in età sempre più giovani. Questo è anche conosciuto come la "sindrome superbaby." I genitori usano flashcard con i loro bambini, giocano Mozart a loro, mandarli a scuole dell'infanzia accademici - il tutto per garantire che i loro figli diventeranno intelligenti e di successo
Con bambini dotati, nessuna di queste cose sono necessari per "fare. «li intelligente. Sono nati dotato. Questo non vuol dire che alcuni genitori di bambini dotati, non possono ottenere overinvolved nell'apprendimento dei loro bambini. Come ho già detto, tutti i bambini possono essere hothoused. Ciò che la maggior parte dei genitori dei bambini dotati finisce per fare è cercare di tenere il passo con i loro figli. Cosa si fa con un bambino di tre anni che preferiscono leggere rispetto a giocare con i giocattoli? Non è possibile acquistare i giocattoli tipici per quel bambino. Questo è un bambino che ama i libri, le lettere ama, ama la lingua. idea di quel bambino di divertimento potrebbe essere fonetica di apprendimento.
Forse si può cominciare a capire hothousing e giftedness. Un bambino che non è dotato, ma è stato insegnato colori, ecc, può avere alcuni vantaggi accademici oltre i suoi compagni di età per per alcuni anni, ma tale vantaggio di solito non durare oltre 3 ° o 4 ° grado. La ragione di ciò è che le capacità mentali del bambino non sono più avanzati rispetto a quelli dei suoi compagni d'età. i bambini possono essere Hothoused accademico di successo, in particolare se sono fortemente motivati a raggiungere. Purtroppo, molti bambini hothoused, compresi quelli dotati, in grado di "burn out" o diventano molto stressato.
Come si può immaginare, io non sono un fan di bambini hothousing, dotati o meno. Se si guarda attraverso le mie risposte alle persone che scrivono in, vedrai che baso la mia risposta a quello che mi dicono circa il loro bambino. I genitori che non mi danno abbastanza informazioni non ottengono risposte definitive e di solito mi chiedono più informazioni. Si vedrà anche che la maggior parte dei genitori forniscono ampie liste di cose che i loro figli sono stati in grado di fare e le età in cui li facevano. La maggior parte del tempo i genitori indicano che non hanno insegnato nulla al bambino, ma il bambino ha esibito il comportamento sul suo proprio.
Questa è la differenza. Questo è sempre un segnale per me. Se i genitori mi danno un elenco di caratteristiche e non specificano se hanno insegnato il bambino o comportamenti sono apparsi spontaneamente, tendo a qualificare la mia risposta e dire cose come "supponendo che non hai insegnato il bambino ..." oppure un'altra cosa che indica segni di giftedness presentarsi indipendentemente da ciò che i genitori insegnano ai loro figli.
Come ho detto, i segni di giftedness non compaiono nella prima infanzia. Non è così strano per un genitore di riconoscere le capacità avanzate loro esposizione dei bambini. Né è strano immaginare che essi possano sospettano che il loro bambino è dotato. Non è anche così strano immaginare che vogliono che i loro sospetti confermati.
Spero che questo ha aiutato a dissipare alcune delle vostra confusione. Si potrebbe desiderare di leggere alcuni degli articoli che ho scritto per il mio sito giftedkids.about.com. Qui ci sono alcuni che sono rilevanti per la vostra domanda:
Questo è un buon punto di partenza in quanto include collegamenti ad altri articoli che elencano le caratteristiche dei bambini dotati, inclusi i bambini di talento:
http: //giftedkids. about.com/od/gifted101/p/how_to_identify.htm
Questo è un profilo di un bambino dotato, che copre IQ e la realizzazione:
http://giftedkids.about.com/od/gifted101 /p /gifteddef.htm
Questo spiega la differenza tra nutrimento e spingere (o hothousing) figli:
http://giftedkids.about.com/od/nurturinggiftsandtalents/i/nurture_push.htm
Questa è una definizione di hothousing:
http://giftedkids.about.com/od/glossary/g/hothouse.htm
Se avete ulteriori domande, non esitate di chiedere un follow-up.