Domanda
Mio figlio è un primo selezionatore che legge ad un terzo livello di grado, ed è avanzato in matematica. Lui è molto intelligente, ma non sembra come la scuola. E 'stato diagnosticato come ADHD ed è sul farmaco. Oltre a non essere in grado di prestare attenzione o di finitura assegnazioni, ha un problema con la "fantasia". Egli è comunemente così assorto nella sua immaginazione che si deve chiamare il suo nome diverse volte per ottenere la sua attenzione. A volte è così assorto nella sua immaginazione che egli è solo camminare avanti e indietro o camminare in cerchio ed è ignaro di ciò che lo circonda. Egli non sente chi gli parla. Si riproduce episodi di cartoni animati nella sua testa. Il terapeuta sta guardando Asperger ma non va bene per uno qualsiasi degli altri sintomi. Tutte le idee su quello che potrebbe essere in corso? E 'facendolo problemi a scuola e il farmaco ADHD sembra fare peggio.
Risposta
giftedness e ADHD può essere una combinazione difficile, per diversi motivi:
* a meno dato formazione avanzata, i bambini dotati sono annoiati a scuola, e bambini affetti da ADHD hanno un molto bassa tolleranza per noia
* ADHD può interferire con il bambino raggiungere il loro pieno potenziale, rendendo più difficile per dimostrare che sono dotati, e più difficile per loro di avere successo nel talento di istruzione
* sia giftedness e ADHD tendono di provocare il pensiero bambino 'fuori dagli schemi', che è una competenza preziosa, ma tende a causare problemi in una scuola impostando
Tutti i tratti di tuo figlio che hai menzionato sono coerenti con ADHD e giftedness. Quindi dubito che ha la sindrome di Asperger, se non ha altre caratteristiche che sono più tipici dello spettro autistico.
Se il farmaco di ADHD sta facendo peggiorare la situazione, si dovrebbe parlare con il terapeuta circa l'arresto del farmaco. Potrebbe essere che un farmaco diverso potrebbe aiutare, altrimenti si potrebbe aver bisogno di andare con altri trattamenti.
Vedere se i suoi insegnanti saranno d'accordo di tenere un registro di quanto bene ha pagato attenzione ogni periodo, dal momento che potrebbe suggerire soluzioni come uno spuntino a metà mattina (se è meglio subito dopo pranzo) o di esercizio pause (se è meglio a destra dopo la ricreazione e palestra classe). lo sedere vicino alla parte anteriore della classe e lontano da altre fonti di rumore o movimento sarà aiutarlo a concentrarsi sul insegnante
Inoltre, ci sono un paio di problemi che possono apparire come l'ADHD, ma tendono a peggiorare con stimolanti meduication -. ansia e sovraccarico sensoriale. Si potrebbe desiderare di esaminare se uno o entrambi questi possono essere un problema per tuo figlio.
Dal momento che è anche dotato, trattare con il giftedness è fondamentale. Si presterà attenzione meglio se gli viene dato il lavoro più duro e più interessante. Si potrebbe desiderare di guardare in attività creative anche per lui, a mettere la sua immaginazione a buon uso.