Domanda
sto svolgendo la mia tesi su un bambino di 6 anni che ha ritardo nello sviluppo globale a causa di essere pre maturare lui è un agile e molto luminoso e attivo bambino. Tuttavia da quando ha iniziato un anno il suo comportamento è diventato molto dirompente, sia a scuola che a casa. Appare in sintonia con l'aumento delle aspettative di lui imparare a leggere e scrivere. Avete qualche teoria alla base di questo o esperienza passata
Risposta
io non sono uno psicologo, ma ho avuto molta esperienza con i bambini di questa natura. Questo bambino è molto probabilmente frustrato alla crescente difficoltà della scuola. Imparare a leggere e scrivere non dovrebbe essere un lavoro di routine per un bambino ritardato. Ha bisogno di un programma speciale con un piano comportamentale per aiutarlo a trattare con l'aumento delle aspettative. Io parto dal presupposto che questo ragazzo è uno studente scuola materna. Mi chiedo se ha ricevuto alcun intervento prima di iniziare la scuola. Mi chiedo anche se questo è un ragazzo che ha difficoltà ADHD rimanere concentrati. Ciò che deve essere fatto è un gruppo di studio di esperti bambino di sedersi per discutere crescenti problemi comportamentali di questo ragazzo. La scuola è attrezzata per fare questo. Uno psicologo, insegnante di lettura, insegnante di educazione speciale, insegnante e chiunque altro che si occupa di questo ragazzo ha bisogno di sedersi insieme per capire un progetto educativo e comportamentale in grado di soddisfare le esigenze del bambino. I suoi problemi di comportamento possono essere controllabile con le ricompense. Qualunque sia il piano, che deve essere seguito rigorosamente a scuola ea casa.
Io non sono del tutto sicuro se ti ho aiutato in alcun modo, ma è imperativo che i problemi di questo ragazzo essere affrontate ora, mentre lui è ancora giovane. Rafforzare comportamento dirompente o povero gli farà alcun bene in seguito.
Lynn McDermott
lettura
specialista