Domanda
DOMANDA: Mio figlio sta lottando per leggere per gli ultimi 2 anni. Quest'anno abbiamo ottenuto un PEI per lui e ha ottenuto i servizi speciali attraverso 2 ° grado di aiutarlo con la lettura. Abbiamo anche lo mandò a un tutor una volta alla settimana per tutto l'anno scolastico. Alla fine del 2 ° grado abbiamo assunto un avvocato per aiutarci consigliare e abbiamo ottenuto test indipendenti su mio figlio. I miei punteggi figli Gort hanno dimostrato che le sue capacità di lettura erano al di sotto del primo grado. Questa estate abbiamo mandato mio figlio a un programma di intervento 120 ore in Lindamood-Bell. Ci sono 4 ore da completato questo programma ei miei figli la lettura ha mostrato un miglioramento minimo. Dopo 80 ore abbiamo riprovato lui e il suo punteggio GORT aveva solo ha migliorato di 1 punto e lui era ancora a leggere qui sotto prima livello di grado. Mi aspetto che sarà ancora alla prova al di sotto del primo livello di grado, quando facciamo la nostra prova di intervento dopo la prossima settimana. Non ho altra soluzione, a questo punto altri dandogli più tempo per svilupparsi come un lettore. E 'normale o avanzata in tutte le altre aree, ma la lettura solo non si è sviluppato. Dovrei avere gli ripetere la seconda elementare, così da poter avere più tempo per imparare a leggere o continuare a lasciarlo lottare per il suo percorso attuale
RISPOSTA: Ciao Kurt,
Avete preso tutti i passi giusti per aiutare tuo figlio. Se vostro figlio è nella media e avanzata in tutti gli altri settori e ha abilità sociali medi, io non consiglierei di ritenzione. La ricerca ci dice che la conservazione non è la risposta. Hai fatto un presupposto corretto quando lei ha citato dare il vostro tempo figlio a svilupparsi come un lettore. Tutti noi non impariamo al tempo stesso. L'approccio Lindamood-Bell è una ricerca basata avvicinato, ma come gli altri, non funziona per tutti.
Non mi hai detto zona di tuo figlio di difficoltà. Io parto dal presupposto che è alle prese con la decodifica e che le sue capacità di comprensione sono ok. Se il figlio ha un PEI, io parto dal presupposto che ha una disabilità di apprendimento nel campo della lettura. Se questo è il caso, ritenzione farà alcun bene. Tuo figlio ha bisogno di avere sua area di difficoltà affrontato e ha bisogno di lavorare con l'insegnante lettura su quella zona. parole di vista dovrebbe essere affrontata ogni giorno. L'Dolch word list vista di base può essere ottenuto on-line. Inizia con 5 parole alla volta. Quando questi sono padronanza, fare la prossima 5, ecc tuo figlio ha anche bisogno di imparare a manipolare i suoni. pratica fonetico è importante. Tuo figlio ha bisogno di imparare come integrare gli approcci e di utilizzare tutte le sue strategie di leggere. Queste sono le domande da porsi, "La mia figlio sa ...
1. tutta la sua consonante suona?
2. vocale breve suona?
3. parole di base a vista in isolamento?
4. capisce una frase quando lui lo legge?
5. E 'stato dato alcun libri al suo livello per fare la lettura reale?
6. Sei stato dato cose da praticare a casa?
la prova orale grigio lettura sembra essere la prova di scelta nel vostro distretto scolastico. Chiedi lo specialista di lettura per dare al vostro figlio un informale inventario di lettura in modo che l'analisi delle sue abilità può essere fatto.
nel frattempo, leggere a lui ogni sera e punto alle parole come si legge. Questo è un'abilità importante per tuo figlio ad imparare. tenere il passo degli specialisti a scuola. assicurarsi che diagnosticare l'area debole e lavorare su di essa.
auguro tutto il meglio. Spero di aver aiutato.
Lynn McDermott-Reading Specialist
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DOMANDA:. Hi Lynn
Grazie tanto per tornare a me mia area figli di debolezza è il riconoscimento del simbolo e LMB ha migliorato questo con il programma di aver visto le stelle. Ha imparato circa 600 delle 1000 parole in là lista, ma quando vede queste parole su una pagina non li riconosce nello stesso modo che fa con le schede flash. Ho anche notato che non ha problemi mantenendo parole che ha imparato quando ritestati con schede flash che aveva imparato in precedenza. I miei figli si legge foneticamente, sondare la maggior parte delle parole sulla pagina e non usa le capacità di riconoscimento dei simboli che ha sviluppato in modo coerente LMB. Il suo vocabolario e comprensione punteggi sono circa 3 livelli di qualità superiori suo grado attuale. Le sue partiture fonetici sono al livello di grado. punteggi Fluency sono due anni sotto il livello di grado. Perché lui vuole sempre di leggere qualcosa che non può ottenere il suo lavoro fatto.
Non è stato diagnosticato con una disabilità specifica, ha appena può non leggere. Tutti coloro che lo ha guardato ha respinto la dislessia. Egli sarà sempre terapia di visione per i prossimi tre mesi, ma siamo molto scettici sul fatto che questo lo girarsi a causa di tutti i fallimenti fino ad oggi.
Il La ragione per cui ho ritenuto di ritenzione è perché lo vogliono almeno un'ora di fare i compiti a scuola tutti i giorni, ha bisogno di almeno due ore al giorno di word sito e esercizi di lettura a tempo, più 15 minuti di terapia visione. Sulla base della sua storia che lo vorranno diversi anni per arrivare a livello di grado a questo carico di lavoro. Ho paura che brucerà prima che raggiunga.
Mio figlio ha lavorato con lo specialista di lettura per un anno prima di andare a LMB e il suo punteggio fluidità sceso più di quel tempo. La nostra scuola piace punteggi DRA ma non perché non affrontano tasso di lettura di un bambino o la precisione. Mio figlio è intelligente abbastanza una figura fuori contesto ed è un gran lavoratore così i suoi punteggi DRA hanno progredito lentamente
Credo che le cose che vi consigliamo funzionerà, ma ritengo che ci vorranno circa 400 -. 600 ore d'uno su una istruzione per risolvere questo problema. Sono stato solo in grado di ottenere circa 120 ore in un gruppo di cinque bambini per mio figlio lo scorso anno nella sua scuola. Allora, come faccio a lui ottenere il tempo di cui ha bisogno senza di lui cadere dietro in altre zone o essere sopraffatti dal carico di lavoro? Tutte le idee?
Grazie, Kurt
Risposta
Grazie, Kurt, per le informazioni approfondite che avete fornito nella tua lettera. Lindamood Bell è un programma di consapevolezza fonemica. Sono molto familiarità con il programma Star e ha i suoi vantaggi. Tuttavia, si fa uso di parole senza senso ... cioè, le parole che non hanno significato.
Non è raro per i bambini a leggere le parole più in isolamento rispetto al contesto. Tuttavia, il vostro figlio ha bisogno di più pratica con il testo. Continuare le parole di vista, ma essere sicuri che non sta facendo tutto "trapano e uccidere" gli esercizi. Ha bisogno di fare lettura effettiva. Ci sono molti lettori semplici intorno. Vai a www.readingA-Z.com e scappare alcuni libri stampabili gratuiti. Tuo figlio suona come lui è al livello C. Lascialo stare fino 5 minuti più tardi durante la notte solo per tranquilla tempo di lettura. È possibile fargli fare questo in modo indipendente o sedersi con lui. Basta dargli le cose che possono leggere. Ha bisogno di cominciare a sentirsi sicuri circa la sua lettura. Ci sono anche riviste che potrebbero essere utili.
Ranger Rick ha grandi riviste. Tuo figlio godere: il Big Backyard. WWW.nwf.org/kids
Ha bisogno di interagire con il testo.
Si ricorda che la lettura è un processo di pensiero. Non si tratta solo di decodifica. Se vostro figlio è sempre significato da stampa, egli è per la sua strada. Ho anche intenzione di raccomandare: esplodere il libro Codice 1 per tuo figlio, a questo punto. (Vai alla parola chiave, esplodere le cartelle di lavoro Codice) passa in rassegna i suoni e le vocali brevi visivamente. Lindamood campana fa questo auditorily. Tuo figlio è pronto a vedere le parole e manipolare i suoni visivamente. Sono felice di sentire che la terapia visione inizierà per tuo figlio. Questo potrebbe essere un problema che interferisce con la sua lettura.
Tuo figlio ha bisogno continuo di bonifica. Si prega di tenere presente che le risposte non possono venire durante la notte. Tuo figlio può lottare con le abilità di decodifica per un po '. Tuttavia, si può imparare a compensare. Più si legge, meglio è. Si prega di trovare le cose che possono leggere e passare da lì. Competenze in isolamento non necessariamente funzionano. Integrare parole di vista, le capacità di decodifica e la lettura contestuale. Point alle parole come si legge. I tempi più noi "vediamo" una parola, il meglio che si impegnano a memoria. Così la frase quando stiamo cercando di scrivere una parola ... "che non sembra giusto."
Io non sono ancora a favore di ritenzione per tuo figlio. Capisco che i compiti a casa è un grosso problema e mi raccomando che si ottiene un tutor per solo fare i compiti con lui. In terza elementare, i compiti NON deve essere tenuto così a lungo. Il vostro figlio ha un problema attenzione? Sta rimanere concentrato sul suo lavoro o se egli si ferma a "sentire l'odore delle rose" lungo la strada. I bambini hanno meno probabilità di auto distrarre quando fare i compiti con qualcuno diverso rispetto ai loro genitori. Forse la scuola dispone di un centro "compiti a casa". Sono sicuro che molti genitori sarebbe favorevole dopo un club di scuola in cui è presente un insegnante come un bambino fa il suo dovere. Se questo non funziona, un tutor potrebbe aiutare ... o un compagno di studio. Avere un amico vieni e dopo hanno finito il loro lavoro, che possono giocare. Mi chiedo il motivo per cui i compiti di un secondo selezionatore vuole tanto tempo. Se vostro figlio ha quel tanto di un problema, l'insegnante dovrebbe essere modificando i suoi compiti.
Sembri un genitore molto preoccupato e credo che un pow-wow sarebbe in ordine, come inizia un nuovo anno scolastico. Hai bisogno di scoprire che cosa la scuola ha in mente per il figlio di quest'anno. Hai bisogno di sapere che cosa modifiche saranno per lui per avere successo. La Nazionale "No Child Left Behind" legge assicura che tuo figlio ottenere l'aiuto di cui ha bisogno. Conoscere i diritti di tuo figlio. Ci sono molti siti web per aiutarvi con questo. Vai a www.wrightslaw.com e ottenere più coinvolti con gli obiettivi che sono impostati per tuo figlio. E 'mia opinione che il vostro figlio ha bisogno di sentirsi successo. Con fiducia viene coraggio. Ha bisogno di essere rassicurati sul fatto che imparerà a leggere al proprio ritmo e che la lettura non è un lavoro di routine. È un piacere.
Spero che tuo figlio scopre la gioia della lettura come egli esplora alcuni dei libri dei grandi bambini che sono là fuori. Continuare a leggere a lui come spesso possibile. Andare in biblioteca, abbonarsi a riviste per bambini, ottenere una lista dei libri favoriti dal bibliotecario della scuola.
Il meglio di fortuna a voi!
Lynn McDermott-Reading Specialist