Domanda
Ciao Caterina,
Mia figlia è stata diagnosticata con PDD-NOS dal suo psicologo della scuola. Non ho idea di cosa fare, o dove iniziare anche in cerca di aiuto. Lei sta vedendo un logopedista privata e la scuola è stato meraviglioso a ottenere il suo valutato, ma non sono sicuro dove lei appartiene questo anno scolastico successivo. Si qualifica per una particolare classe di lingua ed, basato sulla relazione del logopedista, che la scuola ha cercato di organizzare per lei. Pensi che questo è il posto migliore per lei? I suoi comportamenti autistici sono molto lievi e non sembrano influenzare notevolmente la sua capacità di funzionare in un ambiente di classe. Il suo linguaggio è molto in ritardo, che è ciò che ha spinto tutte le valutazioni. Non so con chi parlare. Per favore aiuto! Viviamo in Ottawa, Ontario
Risposta
Hi Chloe,
Capisco la vostra confusione e angoscia.
A mio parere, un bambino che sta imparando in una classe normale dovrebbe rimanere lì. Sottolineo apprendimento, non solo sopravvivere. Se lei è sempre lungo, ma non acquisire conoscenze, può essere meglio della classe speciale.
Ritardo Speech rende molto difficile valutare la quantità di informazioni è sempre in perché non si può tornare indietro in un forma che è facile da misurare.
Cercate di avere l'opportunità di visitare l'aula dove si sarebbe posto. Guarda l'interazione tra i docenti e gli studenti. Se vi è una terapia mirata in corso che affronti le esigenze individuali degli studenti, può essere un ottimo posto per lei. Se, d'altra parte, il controllo del comportamento sta prendendo la maggior parte del tempo dei docenti, che non può essere un buon piazzamento.
Cosa significa il logopedista privata consiglia? Queste persone possono fornire un parere meno di parte.
Lei non ha citato quanti anni tua figlia non è che sto cercando di indovinare in giro prima elementare /6 anni? Quello che si vede oggi, in termini della sua funzione in una classe normale essere adeguata, non sarà lo stesso come lei invecchia. I suoi ritardi causeranno la caduta più indietro gli altri bambini socialmente. Questo divario di competenze sociali può portare a prendere in giro o di essere lasciato fuori sia gli altri bambini.
Suoi interventi dovrebbero includere la terapia occupazionale orientata verso l'insegnamento le sue abilità sociali. La maggior parte dei bambini nello spettro autistico hanno deficit nella funzione sociale
sto compreso un elenco di collegamenti Internet in cui è possibile chiedere ulteriori informazioni:.
Http://www.neurodiversity.com/main .html (molti link a libri, articoli e risorse)
http://www.patientcenters.com/autism/news/resources.html (libri e risorse)
http: //www.ninds.nih.gov/disorders/asperger/asperger.htm (le definizioni e vendere link di governo)
http://www.autism.org/(molti collegamenti alle informazioni)
http://www.angelfire.com/pa5/as/asteachersites.html (risorse per l'insegnamento)
un altro buon posto per voi per ottenere il supporto si trova su un forum di discussione. ≪ http: //www.rettdevil.com> offre un libero, i membri del consiglio solo di discussione in cui è possibile inviare domande e ottenere risposte da altri genitori e le persone che sono gli adulti con disturbi dello spettro.
migliori auguri,
Catherine