speciale
Domanda
Vorrei iniziare ringraziandovi per essere qui per tutti! Ho 4 ragazzi, il mio più vecchio è l'ADHD e il mio 3 ° che è 5 1/2 è autistico. Ho difficoltà nella disciplina. Come ad esempio quando il mio ragazzo autistico si arrabbia può ottenere fisico, come questa mattina si grattò la più giovane di 3 anni fratello in faccia larga 3 dita e sanguinare. Questa non è la prima volta, e mi sono bloccato sul tentativo di disciplina così lui capisce. Ma il mio tempo più difficile è quando si getta per terra perché non vuole tempo fuori o una sculacciata o privilegi portato via. Devo metterlo in un ambiente sicuro, perché cercherà di gettare la testa sul pavimento o pianoforte ecc Che cosa faccio di solito è lui a prendere e tenere lui fino a quando può calmarsi, che può richiedere fino o 30 minuti, e con 4 ragazzi e mio marito disabilitati è difficile dargli questa attenzione. Mi piace parlare con lui e aiutarlo a capire ciò che la Bibbia insegna sulla disciplina nella sua lingua, e sembra di capire, ma odia quando seguo però. Cioè quando il capriccio inizia. Va a uno speciale Ed prescolare specializzata in autismo e ha fatto un mondo di differenza. La tecnica che usano è 1 avvertimento e poi time out. Egli risponde bene a loro e ha avuto solo sedersi fuori due volte, non una volta con una scenata. Qui a casa ho effettivamente dovuto tenere la porta chiusa con lui urla dall'altra martellamento lato. La mia più grande paura è che sto andando a schiacciare questo fiore e non lo vedo mai fiorire al suo massimo potenziale. Lui, a differenza di molti bambini autistici, è molto affettuoso e mostra rimorso dopo aver disciplina. Ho bisogno di sapere un modo più efficace di disciplina, PER FAVORE !!!
Il mio 8 anni con ADHD sta migliorando con i farmaci. La strada sembra più facile e più controllata. Il problema è quando prendo privilegi via getta una misura reale e penso che è dove mio figlio autistico vede un sacco di che. Provo tempo fuori, ma a lui che è quasi un premio, perché ama tranquillo. Questa casa è di solito forte e rumoroso e si gode la quiete, ma sembra calmarlo e lui è migliore e più educati dopo. È questo che non va? Qualsiasi aiuto avete mi piacerebbe! Grazie, Sara
Risposta
Ciao Sara,
Si ha le mani occupate! Dio ti benedica.
Parliamo di tuo 8 anni, prima. Solo perché gli piace 'di tranquillità non significa che usando per la disciplina è sbagliato. Non confondere la parola "disciplina" con "punizione". Se si ottiene il miglioramento nel comportamento desiderato, sta funzionando. In definitiva, ciò che si vuole è l'autocontrollo.
Avrei concentrarsi su insegnandogli a riconoscere quando si può avere bisogno di scegliere un "timeout volontaria." Molti bambini ADHD agiscono perché sono sopraffatti e hanno bisogno di una pausa. Parlare di sentimenti associato con l'aumento della rabbia o frustrazione. Descrivere quello che si sente nel suo corpo, faccia caldo, pugni chiusi, ecc (Questo vale per i bambini con autismo, anche.) Assicurarsi che non ha un posto dove andare per il suo timeout. insegnargli a usare le parole. "Mi sento arrabbiato, ho intenzione di mia stanza tranquilla", piuttosto che scaglia. ricompensarlo quando sceglie di auto-controllo su acting out.
Il mio motto è catturarli facendo qualcosa di giusto. Guarda per il buon comportamento e premiare esso. Almeno, notarlo e commentare. "Wow, John, è stato bello di voi a condividere quel camion con Tommy, anche se si stesse giocando con esso." "Grazie per mettere che nella spazzatura. Ora non devo prenderlo." Piccole cose contano. Modellare il comportamento che si desidera vedere. Mai perdere la calma di fronte a loro. Ci sono giorni sono andato in camera mia, piuttosto che soffiare un fusibile a miei figli. Dopo sono tranquillo, posso essere razionale. (Provatelo, sarete stupiti come tranquilla ottiene tutto ad un tratto.)
Va bene, al di 5 anni. Egli si comporta come un bambino di 2 anni, perché, emotivamente, egli è. Non ha idea che gli altri hanno pensieri o sentimenti. Egli non ha il controllo degli impulsi. Quando i suoi sentimenti prendono il sopravvento, colpisce fuori. Avrà bisogno di promemoria costante, guida tipo e pratica ripetuta prima che egli ottiene. Non sta essendo dire, semplicemente non farlo, ancora. Detto questo, non va bene per lui a grattare il fratello. So che non lo si può seguire in giro ogni minuto, ma se si vede una situazione sfuggendo di mano, intervenire prima che la violenza accade. gli Rimuovi per una distanza di sicurezza, dirgli che ha bisogno di provare di nuovo. Ripetere con la frequenza necessaria.
Ecco alcune tecniche per insegnare competenze emotive di un bambino della sua età. Parlare delle sensazioni del corpo che segnalano la rabbia. Vai a uno specchio e fare una faccia arrabbiata. Lascialo fare uno, troppo. Ottenere i suoi fratelli in sul gioco. Utilizzare le immagini per identificare i sentimenti. (Troverete non ha alcun indizio se il viso è felice, triste o arrabbiato.) Tutto finirà ridacchiando.
Piccole storie che mostrano i bambini in situazioni, come la condivisione di un giocattolo, dire ciao, raccogliendo dopo se stessi, ecc sono chiamati storie sociali. Si possono acquistare in libri o si può scrivere qualche te stesso. Stick figure fanno bene per le illustrazioni (Si tratta di un grande progetto per i ragazzi più grandi.)
Ecco un esempio molto semplice:
Sam (utilizzare il nome di tuo figlio) sta giocando con il suo camion. Tommy vuole giocare con esso, anche. Sam non vuole condividere il camion. Egli dà Tommy la macchina. Tommy gioca con la macchina con Sam.
tenerlo per una abilità e di essere breve.
devo dire che io non sono un fan di spanking ed ecco perché. I bambini autistici non hanno la capacità di capire che va bene per gli adulti per colpire loro, ma non va bene per loro per colpire gli altri. Non importa quello che dici, è importante quello che fate. So che questa è una decisione di famiglia molto personale, ma penso.
Migliori auguri,
Catherine