Domanda
Mio figlio ha 10 anni e sta avendo un momento difficile con il suo temperamento a scuola
sia con gli insegnanti e gli amici. I suoi insegnanti hanno ora lo etichettato come
irrispettoso e stanno cercando di istituire tutti i bambini di conseguenze negative.
Quale genere di cose che possiamo provare in ambito scolastico per aiutarlo con
suoi argomenti quotidiani con insegnanti e compagni. Come possiamo aiutare gli insegnanti
vedere che questo è parte della sua disabilità e che non è un cattivo ragazzo? Sembra
ottenere molto stressato in ambito scolastico nel suo complesso e ancora The Sims insegnanti sembrano mantenere alzare l'asticella per lui. Lo fa bene a scuola ma
deve lavorare così duramente per farlo. A volte sembra che egli solo non può tenere tutte le nazioni insieme. Qualche consiglio ????
Risposta
Ciao Claire,
È necessario determinare se non è essere "compliant" con sufficiente rapidità. O se egli è veramente essere irrispettoso. Fa questo "mancanza di rispetto" prende la forma di disaccordo a causa di opinione o di un linguaggio volgare?
E 'chiaramente una violazione di rispetto a maledire, chiamare i nomi, o fare commenti sprezzanti. Non è, necessariamente, una violazione del rispetto di avere una differenza di opinione.
avere questa conversazione con i suoi maestri con la richiesta di alcuni esempi specifici del suo comportamento. Non, "parla sempre di nuovo." Ma, "oggi si è rifiutato di consegnare la sua carta perché aveva un angolo strappato su di esso." Oppure, "Mercoledì, mi ha chiamato un coglione e sputare su di me." Chiedi qual era la situazione al momento del "reato". Sono sicuro che si può vedere la differenza e spero che i docenti possono, anche.
Mi auguro si può ottenere i suoi insegnanti per alleggerire sottolineando, ancora una volta, che è socialmente "sordo" e lo fa non leggere le loro intenzioni dei segnali non verbali e tono di voce. Proprio come un sordo, il suo tono di voce non sarà automaticamente adeguata, neanche.
Per quanto riguarda i modi per aiutare lui, il reindirizzamento è la mia preferenza a punizione. Se si risponde con argomenti ad una direzione di fila per classe di musica, l'insegnante dovrebbe fare una dichiarazione del genere, "Ho bisogno che tu venga mettersi in fila in modo che possiamo essere in tempo per la musica. Farlo adesso, per favore." (Essere gentili non mette in discussione il suo /la sua autorità. Esso modelli adeguato comportamento sociale.) Impartire ordini come un ufficiale militare non è il modo per ottenere il rispetto da molti bambini, non solo quelli autistici. (Non so se questo è il caso, ma potrebbe essere.)
L'altro elemento chiave è il rinforzo positivo per il comportamento appropriato. I suoi insegnanti dovrebbero preoccuparsi di notare quando lo fa rispettare tempestivamente o dire qualcosa di gentile o amichevole. Lui /lei dovrebbe dire qualcosa di simile, "Grazie per mettere la vostra sedia in modo tranquillo." "Che bello di voi a prendere il libro di Suzy per lei." Alcuni di questi bambini prosperano su guadagnare "punti" per il commercio per attività speciali o premi.
Un altro problema è di solito ritardo emotivo. E 'probabile che sia lavorare con un'età emotiva circa 3 anni dietro la sua vera età. Non è colpa sua e che continuerà a maturare in questo modo, solo con il ritardo. Mentre si invecchia, si avrà più esperienza da cui attingere. Questi ragazzi devono imparare ogni situazione singolarmente, non generalizzare le informazioni da uno all'altro.
Migliori auguri,
Catherine